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| 授業計画/Class |
ジェンダー統計から見える日本と世界
数字から見える世界各国の男女平等達成度（男女共同参画局パンフレット『ひとりひとりが幸せな社会のために』を忘れずに） |
| 事前学習/Preparation |
『ジェンダー法学入門』の該当箇所に目を通し、授業中はそのテーマについて発言できるように準備すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
そのテーマについての解決法を、論理と正義に照らして、自分なりに導くこと。 |
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2
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| 授業計画/Class |
近代市民法の成立と女性の排除１ 欧米を中心に
近代司法における性差別確立の過程 |
| 事前学習/Preparation |
『ジェンダー法学入門』の該当箇所に目を通し、授業中はそのテーマについて発言できるように準備すること。
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| 事後学習/Reviewing |
そのテーマについての解決法を、論理と正義に照らして、自分なりに導くこと。 |
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3
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| 授業計画/Class |
近代市民法の成立と女性の排除２ 日本
日本法における性差別と天皇制 |
| 事前学習/Preparation |
『ジェンダー法学入門』の該当箇所に目を通し、授業中はそのテーマについて発言できるように準備すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
そのテーマについての解決法を、論理と正義に照らして、自分なりに導くこと。 |
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4
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| 授業計画/Class |
国連の取り組みと女性差別撤廃条約
世界女性の憲法とされる女性差別撤廃条約の成果と限界 |
| 事前学習/Preparation |
『ジェンダー法学入門』の該当箇所に目を通し、授業中はそのテーマについて発言できるように準備すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
そのテーマについての解決法を、論理と正義に照らして、自分なりに導くこと。 |
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5
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| 授業計画/Class |
ポジティブアクション
事実上の平等を促進するポジティブアクションへの評価と批判 |
| 事前学習/Preparation |
『ジェンダー法学入門』の該当箇所に目を通し、授業中はそのテーマについて発言できるように準備すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
そのテーマについての解決法を、論理と正義に照らして、自分なりに導くこと。 |
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6
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| 授業計画/Class |
家族とジェンダーと法
家族の実態、家族法の問題点、性の多様性 |
| 事前学習/Preparation |
『ジェンダー法学入門』の該当箇所に目を通し、授業中はそのテーマについて発言できるように準備すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
そのテーマについての解決法を、論理と正義に照らして、自分なりに導くこと。 |
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7
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| 授業計画/Class |
家族法改正の方向性
別氏婚と同性婚 |
| 事前学習/Preparation |
『ジェンダー法学入門』の該当箇所に目を通し、授業中はそのテーマについて発言できるように準備すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
そのテーマについての解決法を、論理と正義に照らして、自分なりに導くこと。 |
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8
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| 授業計画/Class |
労働とジェンダー
雇用機会均等法、男女賃金格差、間接差別 |
| 事前学習/Preparation |
『ジェンダー法学入門』の該当箇所に目を通し、授業中はそのテーマについて発言できるように準備すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
そのテーマについての解決法を、論理と正義に照らして、自分なりに導くこと。 |
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| 授業計画/Class |
ペイドワークとアンペイドワーク
アンペイドワーク（無償労働）、女性／母子家庭の貧困、ワークライフバランス |
| 事前学習/Preparation |
『ジェンダー法学入門』の該当箇所に目を通し、授業中はそのテーマについて発言できるように準備すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
そのテーマについての解決法を、論理と正義に照らして、自分なりに導くこと。 |
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| 授業計画/Class |
女性に対する暴力１ ドメスティック・ヴァイオレンス（ＤＶ）
女性に対する暴力（violence against women）の歴史、ドメスティック・ヴァイオレンス、デートＤＶ、ストーカー |
| 事前学習/Preparation |
『ジェンダー法学入門』の該当箇所に目を通し、授業中はそのテーマについて発言できるように準備すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
そのテーマについての解決法を、論理と正義に照らして、自分なりに導くこと。 |
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| 授業計画/Class |
女性に対する暴力２ セクシュアル・ハラスメント
職場、学校におけるセクシュアル・ハラスメント |
| 事前学習/Preparation |
『ジェンダー法学入門』の該当箇所に目を通し、授業中はそのテーマについて発言できるように準備すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
そのテーマについての解決法を、論理と正義に照らして、自分なりに導くこと。 |
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| 授業計画/Class |
女性に対する暴力３ 性暴力
性暴力の実態、日本刑法の問題点、国際的な改革
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| 事前学習/Preparation |
『ジェンダー法学入門』の該当箇所に目を通し、授業中はそのテーマについて発言できるように準備すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
そのテーマについての解決法を、論理と正義に照らして、自分なりに導くこと。 |
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| 授業計画/Class |
女性に対する暴力４ 買売春
買春、売春、トラフィッキング（人身売買）
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| 事前学習/Preparation |
『ジェンダー法学入門』の該当箇所に目を通し、授業中はそのテーマについて発言できるように準備すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
そのテーマについての解決法を、論理と正義に照らして、自分なりに導くこと。 |
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| 授業計画/Class |
生殖とジェンダーと法
中絶、代理母、死後懐胎 |
| 事前学習/Preparation |
『ジェンダー法学入門』の該当箇所に目を通し、授業中はそのテーマについて発言できるように準備すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
そのテーマについての解決法を、論理と正義に照らして、自分なりに導くこと。 |
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| 授業計画/Class |
期末試験解説 |
| 事前学習/Preparation |
試験勉強を十分に行う。 |
| 事後学習/Reviewing |
解説に納得できない箇所があれば徹底的に調べる。 |
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