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1
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| 授業計画/Class |
刑事政策の範囲
① 刑事政策の定義
② 何を学ぶか。刑事政策を学ぶ意義
③ 刑事政策と隣接科学 |
| 事前学習/Preparation |
上記のテーマについて、質問（とくに刑事政策を学ぶ意義）を考えておくこと。 |
| 事後学習/Reviewing |
学んだことの復習。さらに考察を加えること。 |
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2
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| 授業計画/Class |
刑罰・刑事政策の歴史――学派の争い―― |
| 事前学習/Preparation |
学派の争いについて、各自の基本書等で大まかに復習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
学んだことの復習。さらに考察を加えること。 |
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3
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| 授業計画/Class |
刑罰目的について
① 応報刑論
② 消極的一般予防・積極的一般予防論
③ 特別予防、再社会化 |
| 事前学習/Preparation |
各自の基本書の該当部分を読んでおく。 |
| 事後学習/Reviewing |
学んだことの復習。さらに考察を加えること。 |
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4
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| 授業計画/Class |
現行法の刑罰と改正論議 |
| 事前学習/Preparation |
刑法上の規定がどのようになっているのかを読んでおく。 |
| 事後学習/Reviewing |
学んだことの復習。さらに考察を加えること。 |
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5
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| 授業計画/Class |
死刑、終身刑、無期刑 |
| 事前学習/Preparation |
質問を考えておくこと。 |
| 事後学習/Reviewing |
学んだことの復習。さらに考察を加えること。 |
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6
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| 授業計画/Class |
量刑
量刑法の基礎理論
裁判員と量刑
日本で問題となった諸事例
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| 事前学習/Preparation |
特に必要としない |
| 事後学習/Reviewing |
学んだことの復習。さらに考察を加えること。 |
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7
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| 授業計画/Class |
現代日本の犯罪状況――統計を読む――
犯罪の処理手続
日本の特徴 |
| 事前学習/Preparation |
資料を事前に配布するので、それに目を通す。 |
| 事後学習/Reviewing |
学んだことの復習。さらに考察を加えること。 |
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8
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| 授業計画/Class |
犯罪者処遇の諸問題（１）施設内処遇 |
| 事前学習/Preparation |
事前に資料を配布する。 |
| 事後学習/Reviewing |
学んだことの復習。さらに考察を加えること。 |
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9
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| 授業計画/Class |
犯罪者処遇の諸問題（２）社会内処遇 |
| 事前学習/Preparation |
事前に資料を配布する。 |
| 事後学習/Reviewing |
学んだことの復習。さらに考察を加えること。 |
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10
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| 授業計画/Class |
交通犯罪と厳罰化 |
| 事前学習/Preparation |
テーマについて、自分の考えをまとめておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
学んだことの復習。さらに考察を加えること。 |
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11
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| 授業計画/Class |
女性犯罪とその特徴（ビデオ閲覧予定） |
| 事前学習/Preparation |
事前に資料を配布する。 |
| 事後学習/Reviewing |
学んだことの復習。さらに考察を加えること。 |
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12
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| 授業計画/Class |
薬物犯罪 |
| 事前学習/Preparation |
事前に資料を配布する。 |
| 事後学習/Reviewing |
学んだことの復習。さらに考察を加えること。 |
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13
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| 授業計画/Class |
被害者としての高齢者、加害者としての高齢者
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| 事前学習/Preparation |
事前に資料を配布する。 |
| 事後学習/Reviewing |
学んだことの復習。さらに考察を加えること。 |
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14
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| 授業計画/Class |
被害者学・修復的司法 |
| 事前学習/Preparation |
事前に資料を配布する。 |
| 事後学習/Reviewing |
学んだことの復習。さらに考察を加える。 |
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15
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| 授業計画/Class |
期末試験解説 |
| 事前学習/Preparation |
問題はもってくること。質問を用意しておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
刑事政策についての理解をさらに深める。 |
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