講義内容詳細：フランス文学演習Ⅲ（５）／フランス文学演習Ⅱ（５）

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年度/Academic Year 2020
授業科目名/Course Title (Japanese) フランス文学演習Ⅲ（５）／フランス文学演習Ⅱ（５）
英文科目名/Course Title (English) Seminar in French Literature Ⅲ (5)/Seminar in French Literature Ⅱ (5)
学期/Semester 前期／通年 単位/Credits 2/4
教員名/Instructor (Japanese) 露崎 俊和
英文氏名/Instructor (English) TSUYUZAKI, Toshikazu

講義概要/Course description
　この授業では、詩集『悪の華』Les Flerus du  mal（1857年初版、1861年第2版）を中心に、ボードレールの作品世界における「女性」の表象、イメージを考察する。
1）文学的主題としての恋愛；troubadour詩以来の西欧抒情詩の伝統；制度化された主題領域；幾つかの基本的パターン；直近の範例としてはロマン主義詩人（ラマルティーヌ）の恋愛詩（ペトラルキスムの再興、理想的（死せる）恋人）；ゲーテ「永遠に女性的なるもの」（地上世界を超越する理念性に備わった救済の力）；欠落としての地上世界；充足としての理念世界（プラトン主義的な色彩を帯びたキリスト教）
2）虚構としての恋愛；現実の女性はあくまで詩的霊感の素材、発想源
　a) Jeanne Duval：黒いウェヌス、宿命の女性；エロスの化身；陶酔と死の合一：切り取られ装飾された自然
　b) Marie Daubrun：遠い存在；地上的なものからの乖離；愛の幻影；垂直的関係性
　c) Madame (Apollonie) Sabatier；白いエロス、肉体のオプティミスム；功徳（相互流入）；霊的救済と肉体的陵辱；水平的関係性
3）その他の女性たち；母（カロリーヌ）、家政婦（マリエット）、神話・文学作品の人物（大地母神；マクベス夫人、アンドロマケー、サフォー、娼婦、通りすぎる女、寡婦）
4）女の世界mundus muliebris：女性特有の衣服、装飾品、化粧などが形成する美的想像の空間
達成目標/Course objectives
　ボードレール詩に関する知見を積むと同時に、テクスト読解の堅実で生産的な方法を習得し、多人数での議論・討議の手続き、マナーなどを学び、積極的かつ効果的に発言する技術を磨く。
履修条件（事前に履修しておくことが望ましい科目など）/Prerequisite
受講者は可能な限り『悪の華』を翻訳等で読んでおくこと。
授業計画/Lecture plan
1
授業計画/Class 前期オリエンテーション
事前学習/Preparation 事前指示の予習
事後学習/Reviewing 授業内容の要約
2
授業計画/Class XLV. — Confession, XLVI. — L’aube spirituelle 読解
事前学習/Preparation 事前指示資料・文献の予習
事後学習/Reviewing 授業内容の要約・問題点の考察
3
授業計画/Class XLVII. — Harmonie du soir, XLVIII. — Le Flacon 読解
事前学習/Preparation 事前指示資料・文献の予習
事後学習/Reviewing 授業内容の要約・問題点の考察
4
授業計画/Class XLIX. — Le Poison,  L. — Ciel brouillé 読解
事前学習/Preparation 事前指示資料・文献の予習
事後学習/Reviewing 授業内容の要約・問題点の考察
5
授業計画/Class LI. — Le Chat 読解
事前学習/Preparation 事前指示資料・文献の予習
事後学習/Reviewing 授業内容の要約・問題点の考察
6
授業計画/Class LII. — Le Beau navire 読解
事前学習/Preparation 事前指示資料・文献の予習
事後学習/Reviewing 授業内容の要約・問題点の考察
7
授業計画/Class LIII. — L’invitation au voyage 読解
事前学習/Preparation 事前指示資料・文献の予習
事後学習/Reviewing 授業内容の要約・問題点の考察
8
授業計画/Class LIV. — L'Irréparable 読解
事前学習/Preparation 事前指示資料・文献の予習
事後学習/Reviewing 授業内容の要約・問題点の考察
9
授業計画/Class LV — Causerie, LVI — Chant d'automne 読解
事前学習/Preparation 事前指示資料・文献の予習
事後学習/Reviewing 授業内容の要約・問題点の考察
10
授業計画/Class LVII. — A une madone 読解
事前学習/Preparation 事前指示資料・文献の予習
事後学習/Reviewing 授業内容の要約・問題点の考察
11
授業計画/Class LVIII. — Chanson d'après-midi, LIX. — Sisina 読解
事前学習/Preparation 事前指示資料・文献の予習
事後学習/Reviewing 授業内容の要約・問題点の考察
12
授業計画/Class LXI. — À une dame créole, LXII. Moesta et errabunda 読解
事前学習/Preparation 事前指示資料・文献の予習
事後学習/Reviewing 授業内容の要約・問題点の考察
13
授業計画/Class 前期発表（１）
事前学習/Preparation 事前指示資料・文献の予習
事後学習/Reviewing 授業内容の要約・問題点の考察
14
授業計画/Class 前期発表（２）
事前学習/Preparation 事前指示資料・文献の予習
事後学習/Reviewing 授業内容の要約・問題点の考察
15
授業計画/Class 前期総括
レポート課題について
事前学習/Preparation 事前指示資料・文献の予習
事後学習/Reviewing 授業内容の要約・問題点の考察
授業方法/Method of instruction
詩作品を読むことを中心に授業をすすめ、前期末前に授業で読んだテクストを対象に、特定のテーマを立てて受講学生による発表をおこなう。
成績評価方法/Evaluation
1 100% 評価は、発表と学期末のレポート（前期末・後期末）を主に、授業への貢献度（質問、発言などの積極的な授業姿勢）等を参考にして決める。
教科書/Textbooks
 著者名
Author		タイトル
Title		出版社
Publisher
1 Charles Baudelaire Les Fleurs du mal 配布
メッセージ/Message
授業は原則としてWebexで行います。