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1
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| 授業計画/Class |
研究論文を読む
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| 事前学習/Preparation |
担当者が、論文該当箇所について予習をして発表する。
担当者以外は該当箇所を読んでおく。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業中に示された課題を行う。 |
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2
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| 授業計画/Class |
研究論文を読む2
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| 事前学習/Preparation |
担当者が、論文該当箇所について予習をして発表する。
担当者以外は該当箇所を読んでおく。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業中に提示された課題を行う。 |
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3
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| 授業計画/Class |
研究論文を読む３ |
| 事前学習/Preparation |
担当者が、論文該当箇所について予習をして発表する。
担当者以外は該当箇所を読んでおく。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業中に示された課題を行う。 |
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4
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| 授業計画/Class |
研究論文を読む４
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| 事前学習/Preparation |
担当者が、論文該当箇所について予習をして発表する。
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| 事後学習/Reviewing |
授業中に示された課題を行う。 |
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5
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| 授業計画/Class |
研究論文を読む５
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| 事前学習/Preparation |
担当者が、論文該当箇所について予習をして発表する。
担当者以外は該当箇所を読んでおく。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業中に示された課題を行う。 |
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6
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| 授業計画/Class |
研究論文を読む６
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| 事前学習/Preparation |
担当者が、論文該当箇所について予習をして発表する。
担当者以外は該当箇所を読んでおく。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業中に示された課題を行う。 |
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7
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| 授業計画/Class |
研究論文を読む７
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| 事前学習/Preparation |
担当者が、論文該当箇所について予習をして発表する。
担当者以外は該当箇所を読んでおく。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業中に示された課題を行う。 |
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8
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| 授業計画/Class |
発表テーマの設定 |
| 事前学習/Preparation |
自身が興味を持っているテーマについてまとめてくる。 |
| 事後学習/Reviewing |
発表テーマの時代地域の状況について把握し、発表で扱う内容を決定する。 |
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9
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| 授業計画/Class |
興味を持ったテーマに関する文献を探して文献表を作る。
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| 事前学習/Preparation |
文献の探し方をおさらいしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
自身の発表のための文献表を作成する。 |
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10
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| 授業計画/Class |
興味を持ったテーマに関する文献を探して文献表を作成する。
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| 事前学習/Preparation |
文献の探し方をおさらいしておく。
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| 事後学習/Reviewing |
自身の発表のための文献表を作成する。 |
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11
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| 授業計画/Class |
文献を紹介する
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| 事前学習/Preparation |
自分が興味を持った分野の文献紹介を準備する。
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| 事後学習/Reviewing |
さらに文献について調べる。 |
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12
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| 授業計画/Class |
文献を紹介する
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| 事前学習/Preparation |
自分が興味を持った分野の文献紹介を準備する。
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| 事後学習/Reviewing |
さらに文献について調べる。
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13
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| 授業計画/Class |
文献を紹介する
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| 事前学習/Preparation |
自分が興味を持った分野の文献紹介を準備する。
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| 事後学習/Reviewing |
さらに文献について調べる。 |
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14
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| 授業計画/Class |
文献を紹介する
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| 事前学習/Preparation |
自分が興味を持った分野の文献紹介を準備する。
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| 事後学習/Reviewing |
さらに文献について調べる。 |
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15
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| 授業計画/Class |
後期のまとめ |
| 事前学習/Preparation |
来年以降の研究の方針について考えておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
方針に基づいて専門的な研究への準備を進める。 |
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