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1
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| 授業計画/Class |
オリエンテーション |
| 事前学習/Preparation |
興味を持つ時代・地域・テーマについての論文を一読する。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を整理する。 |
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2
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| 授業計画/Class |
研究論文の読み方・調べ方を理解する
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| 事前学習/Preparation |
考古学の学術雑誌について調べておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を整理する。 |
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3
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| 授業計画/Class |
研究論文の読解
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| 事前学習/Preparation |
研究論文を読み、まとめておく。不明な部分を調べておくこと。
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| 事後学習/Reviewing |
授業内容を整理する。 |
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4
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| 授業計画/Class |
研究論文の読解
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| 事前学習/Preparation |
研究論文を読み、まとめておく。不明な部分を調べておくこと。
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| 事後学習/Reviewing |
授業内容を整理する。 |
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5
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| 授業計画/Class |
研究論文の読解 |
| 事前学習/Preparation |
研究論文を読み、まとめておく。不明な部分を調べておくこと。
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| 事後学習/Reviewing |
授業内容を整理する。 |
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6
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| 授業計画/Class |
研究論文の読解 |
| 事前学習/Preparation |
研究論文を読み、まとめておく。不明な部分を調べておくこと。
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| 事後学習/Reviewing |
授業内容を整理する。 |
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7
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| 授業計画/Class |
研究論文の読解 |
| 事前学習/Preparation |
研究論文を読み、まとめておく。不明な部分を調べておくこと。
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| 事後学習/Reviewing |
授業内容を整理する。 |
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8
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| 授業計画/Class |
報告書の調べ方、読み方 |
| 事前学習/Preparation |
各自治体・研究機関が刊行している報告書を読み、内容を確認しておく。
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| 事後学習/Reviewing |
授業内容を整理する。 |
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9
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| 授業計画/Class |
報告書と資料収集
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| 事前学習/Preparation |
集成する資料に関する基礎知識を蓄え、また、集成方法等についても検討しておくこと。
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| 事後学習/Reviewing |
授業内容を整理しておく。
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10
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| 授業計画/Class |
報告書と資料収集
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| 事前学習/Preparation |
どのようにデータを整理、提示すべきか検討する。
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| 事後学習/Reviewing |
授業内容を整理する。 |
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11
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| 授業計画/Class |
報告書と資料収集
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| 事前学習/Preparation |
事前に通知された参考文献に目を通すこと。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を整理する。 |
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12
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| 授業計画/Class |
研究報告 |
| 事前学習/Preparation |
興味のある分野について論文・報告書をまとめ、発表・意見交換する。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を整理する。 |
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13
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| 授業計画/Class |
研究報告 |
| 事前学習/Preparation |
興味のある分野について論文・報告書をまとめ、発表・意見交換する。
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| 事後学習/Reviewing |
授業内容を整理する。 |
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14
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| 授業計画/Class |
研究報告 |
| 事前学習/Preparation |
興味のある分野について論文・報告書をまとめ、発表・意見交換する。
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| 事後学習/Reviewing |
授業内容を整理する。 |
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15
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| 授業計画/Class |
まとめ |
| 事前学習/Preparation |
講義であつかった内容をまとめる。 |
| 事後学習/Reviewing |
後期に向けて、自信の研究テーマについて理解を深めておくこと。 |
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