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| 授業計画/Class |
第１回
都市とは何か、なぜ人を惹きつけるのか、都市の機能、なぜ再生が必要か
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| 事前学習/Preparation |
都市再生について、関心のある事例を雑誌や新聞などから見つけ、それについての報告書やルポなどを読んでおくことが望ましい。 |
| 事後学習/Reviewing |
（キーワード）都市の機能、都市間競争、都市の再生 |
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| 授業計画/Class |
第２回 日本の人口構造、経済社会構造の変化 家族の変容について
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| 事前学習/Preparation |
（キーワード）日本の少子・高齢化、家族の変容、就業構造の変化 について予習しておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
（キーワード）日本の少子・高齢化、家族の変容、就業構造の変化 について復習する。 |
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3
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| 授業計画/Class |
第3回 日本の都市の形成 市町村合併 現在の都市に何が求められているか
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| 事前学習/Preparation |
（キーワード）政令指定都市、東京都特別区、市町村合併について予習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
（キーワード）政令指定都市、東京都特別区、市町村合併について復習する。 |
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4
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| 授業計画/Class |
第４回 国土計画と都市の機能の変遷
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| 事前学習/Preparation |
（キーワード）国土計画、国土計画の変遷について予習すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
（キーワード）国土計画 国土計画の変遷について復習すること。 |
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| 授業計画/Class |
第５回 日本の都市―政令指定都市
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| 事前学習/Preparation |
（キーワード）政令指定都市について予習すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
（キーワード）なぜ政令指定都市になることが、自治体にとって魅力的なのかをまとめよう |
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6
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| 授業計画/Class |
第６回 日本の都市―東京都と特別区
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| 事前学習/Preparation |
（キーワード）東京都 特別区は、他の自治体とどう違うのか |
| 事後学習/Reviewing |
（キーワード）東京都 特別区 渋谷区の再開発を通じて、どのように都市が変わろうとしているかまとめよう。 |
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7
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| 授業計画/Class |
第７回 人口急増期の都市の課題と財政
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| 事前学習/Preparation |
（キーワード）日本の経済成長、都市への人口急増 について予習しておくこと。 |
| 事後学習/Reviewing |
（キーワード）日本の経済成長、都市への人口急増 について復習すること。 |
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| 授業計画/Class |
第８回 少子高齢・人口減少時代に都市はどのように変わるのか
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| 事前学習/Preparation |
（キーワード）少子高齢・人口減少 都市部の高齢化 について今一度予習しておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
（キーワード）少子高齢・人口減少 都市部の高齢化 について復習すること |
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9
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| 授業計画/Class |
第９回 少子高齢・人口減少時代 過疎地の活性化
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| 事前学習/Preparation |
（キーワード）過疎の定義 |
| 事後学習/Reviewing |
（キーワード）過疎地の活性化の事例を調べよう。そこに共通するものは何か |
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| 授業計画/Class |
第10回 コンパクトシテイ
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| 事前学習/Preparation |
（キーワード）コンパクトシテイ
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| 事後学習/Reviewing |
（キーワード）コンパクトシテイの重要な構成要素について、整理しておこう
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| 授業計画/Class |
第1１回 日本の国際化を推進した都市の役割
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| 事前学習/Preparation |
（キーワード）日本の国際化 MICE
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| 事後学習/Reviewing |
（キーワード）MICEについて、もう一度、要点を整理しよう。
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| 授業計画/Class |
第1２回 時代に応じた新たな居住空間をーある企業研究所の挑戦 ゲスト・スピーカー
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| 事前学習/Preparation |
（キーワード）環境にやさしい住宅 家族の変化に対応する住宅 |
| 事後学習/Reviewing |
（キーワード）時代にさきがけた新たな居住空間を開発するには、どういう点を考慮する必要があるのか |
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| 授業計画/Class |
第1３回 グローバルな都市間競争の時代-国際的に競争力のある都市とは
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| 事前学習/Preparation |
（キーワード）パリ、ロンドン、ニューヨーク、シンガポールのうち２つについて予習しておくこと。
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| 事後学習/Reviewing |
（キーワード）事前学習に上げた都市の競争力を整理しておくこと |
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| 授業計画/Class |
第14回 都市再生と地方自治体
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| 事前学習/Preparation |
（キーワード）地方自治体、住民参加、ボランテイア について予習しておくこと。 |
| 事後学習/Reviewing |
（キーワード）地方自治体、住民参加、ボランテイア について復習すること。 |
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| 授業計画/Class |
第15回 都市の再生－残された課題
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| 事前学習/Preparation |
（キーワード）高齢者介護 環境問題 グローバル化 について予習しておくこと。 |
| 事後学習/Reviewing |
（キーワード）高齢者介護 環境問題 グローバル化 について復習するうこと。 |
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