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| 授業計画/Class |
Ⅰ．法と社会の関わり
１．はじめに――法と社会生活、法とはなにか（道徳等との違い、行為規範と裁判規範）
Aoyama Lawでの４年間をどう学ぶか
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| 事前学習/Preparation |
Course Power （第１回目）を必ず確認すること
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を復習し、よくわからないところがあれば遠慮せずに質問をすること。質問は勉強している証（あかし）なので、基本的に歓迎する（加点要素となる）。
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| 授業計画/Class |
２．法分野の概観（１）――公法（憲法・行政法）の世界
近代憲法の基本原理（立憲主義、法の支配）
公法の分野では、どのような問題が扱われるか。公法の特色・課題
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| 事前学習/Preparation |
Course Power （第２回目）を必ず確認すること
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を復習し、よくわからないところがあれば遠慮せずに質問をすること。質問は勉強している証（あかし）なので、基本的に歓迎する（加点要素となる）。
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| 授業計画/Class |
３．法分野の概観（２）――民事法（民法ほか）の世界
民事法の分野では、どのような問題が扱われるか。民事法の特色・課題（強行規定・任意規定の区別を含む） |
| 事前学習/Preparation |
Course Power （第３回目）を必ず確認すること。
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を復習し、よくわからないところがあれば遠慮せずに質問をすること。質問は勉強している証（あかし）なので、基本的に歓迎する（加点要素となる）。
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| 授業計画/Class |
４．法分野の概観（３）――刑事法（刑法ほか）の世界
刑事法の分野では、どのような問題が扱われるか。刑事法の特色・課題
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| 事前学習/Preparation |
Course Power （第４回目）を必ず確認すること
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を復習し、よくわからないところがあれば遠慮せずに質問をすること。質問は勉強している証（あかし）なので、基本的に歓迎する（加点要素となる）。
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| 授業計画/Class |
５．その他の法分類
一般法と特別法、実体法と手続法、近代法と現代法、実定法と自然法
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| 事前学習/Preparation |
Course Power （第５回目）を必ず確認すること。
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を復習し、よくわからないところがあれば遠慮せずに質問をすること。質問は勉強している証（あかし）なので、基本的に歓迎する（加点要素となる）。
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| 授業計画/Class |
Ⅱ．本物を読む
１．法律条文を読んでみよう
法律の全体構成、条文の構造（要件・効果）、法律の制定・改廃 ＊法令の調べ方 |
| 事前学習/Preparation |
Course Power （第６回目）を必ず確認すること。
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を復習し、よくわからないところがあれば遠慮せずに質問をすること。質問は勉強している証（あかし）なので、基本的に歓迎する（加点要素となる）。
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| 授業計画/Class |
２．判例（判決文）を読んでみよう
判決文の形式（主文・理由）、事実認定と法解釈 ＊判例の調べ方
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| 事前学習/Preparation |
Course Power （第７回目）を必ず確認すること。
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を復習し、よくわからないところがあれば遠慮せずに質問をすること。質問は勉強している証（あかし）なので、基本的に歓迎する（加点要素となる）。
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| 授業計画/Class |
３．学説（判例評釈）を読んでみよう
判例の役割と学説の役割 ＊論文・書籍、判例評釈等の調べ方
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| 事前学習/Preparation |
Course Power （第８回目）を必ず確認すること。
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を復習し、よくわからないところがあれば遠慮せずに質問をすること。質問は勉強している証（あかし）なので、基本的に歓迎する（加点要素となる）。
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| 授業計画/Class |
Ⅲ．法の体系と法解釈
１．法規範の存在形式（法源論）
正規の法規範に当たるもの、制定法の階層性（憲法の最高法規性含む）、判例の法規範性？
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| 事前学習/Preparation |
Course Power （第９回目）を必ず確認すること。
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を復習し、よくわからないところがあれば遠慮せずに質問をすること。質問は勉強している証（あかし）なので、基本的に歓迎する（加点要素となる）。
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| 授業計画/Class |
２．法の適用・解釈
いわゆる三段論法、法解釈の必要性及び特性、法解釈の諸方法（文理解釈・目的解釈等）、注意すべき法律用語
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| 事前学習/Preparation |
Course Power （第１０回目）を必ず確認すること。
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を復習し、よくわからないところがあれば遠慮せずに質問をすること。質問は勉強している証（あかし）なので、基本的に歓迎する（加点要素となる）。
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| 授業計画/Class |
Ⅳ．法の担い手と裁判制度
１．法の担い手
弁護士・検察官・裁判官、その他の法律専門職、国民の司法参加（裁判員、検察審査会）
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| 事前学習/Preparation |
Course Power （第１１回目）を必ず確認すること。
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を復習し、よくわからないところがあれば遠慮せずに質問をすること。質問は勉強している証（あかし）なので、基本的に歓迎する（加点要素となる）。
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| 授業計画/Class |
２．裁判制度（１）――基本事項
裁判の特質・対象・当事者、裁判所（審級制度、事実審と法律審）、民事手続・刑事手続の概要、裁判所へのアクセス、裁判外の紛争解決 |
| 事前学習/Preparation |
Course Power （第１２回目）を必ず確認すること。
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を復習し、よくわからないところがあれば遠慮せずに質問をすること。質問は勉強している証（あかし）なので、基本的に歓迎する（加点要素となる）。
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| 授業計画/Class |
３．裁判制度（２）――最高裁判所
最高裁の役割、任命と国民審査、違憲立法審査権、大法廷と小法廷、裁判官の個別意見、最高裁調査官 |
| 事前学習/Preparation |
Course Power （第１３回目）を必ず確認すること。
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を復習し、よくわからないところがあれば遠慮せずに質問をすること。質問は勉強している証（あかし）なので、基本的に歓迎する（加点要素となる）。
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| 授業計画/Class |
V. 法の歴史と法文化――外国法と日本法
大陸法と英米法、西欧法の継受、第2次大戦後の法制度の転換、国民の法意識の変遷 |
| 事前学習/Preparation |
Course Power （第１４回目）を必ず確認すること。
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を復習し、よくわからないところがあれば遠慮せずに質問をすること。質問は勉強している証（あかし）なので、基本的に歓迎する（加点要素となる）。
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| 授業計画/Class |
全体のまとめ。レポートの書き方。
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| 事前学習/Preparation |
講義内容を振り返ること
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を復習し、よくわからないところがあれば遠慮せずに質問をすること。質問は勉強している証（あかし）なので、基本的に歓迎する（加点要素となる）。
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