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授業計画/Class |
都市政策論とはどのようなものか、授業の進め方についてのオリエンテーション |
事前学習/Preparation |
シラバスを読んでくる |
事後学習/Reviewing |
授業の結果をまとめる、自分なりに都市政策への関心を整理する |
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2
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授業計画/Class |
都市の危機1:近年の日本が経験した災害時における都市の状況 都市問題が示す都市空間と社会構造の関係 |
事前学習/Preparation |
前回の授業を復習してくる |
事後学習/Reviewing |
近年の自然災害やコロナ災害の都市への影響を考える |
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3
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授業計画/Class |
都市の危機2:都市の持続性を考える まちづくり運動とは |
事前学習/Preparation |
前回の授業を復習してくる |
事後学習/Reviewing |
近年の都市で起きた自然災害やコロナ災害で明らかになった都市の社会的課題とその対策を整理する |
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4
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授業計画/Class |
都市計画と都市問題1:自治体の制度と仕組み 人口集中と都市政策 日本の戦後の主な都市計画制度 |
事前学習/Preparation |
前回の授業を復習する |
事後学習/Reviewing |
自分の住む地域の自治体構造と都市計画を調べる |
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5
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授業計画/Class |
都市計画と都市問題2:公共事業と社会資本 郊外開発 |
事前学習/Preparation |
前回の授業を復習する |
事後学習/Reviewing |
自分の住む地域の社会資本、産業分布を地図化する |
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6
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授業計画/Class |
都市開発・計画と都市文化1:開発許可、土地利用計画、用途地域、土地区画整理事業 市街地再開発事業 |
事前学習/Preparation |
前回の授業を復習する |
事後学習/Reviewing |
身近な主要駅を中心とした用途地域区分を調べる |
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7
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授業計画/Class |
都市開発・計画と都市文化2:最近の都市政策 ジェントリフィケーションと都市文化論 |
事前学習/Preparation |
前回の授業の復習 |
事後学習/Reviewing |
身近な都市開発計画を調査、文化資源との関係を地図化する |
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8
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授業計画/Class |
前半の3テーマに関するグループの発表とディスカッション、これまでのフォローアップ、前半部分の地図2つを完成して提出する |
事前学習/Preparation |
発表担当者はプレゼンを作って前日までにコースパワーに登録する 前半部分の地図2つを完成しておく |
事後学習/Reviewing |
授業内容を理解する |
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9
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授業計画/Class |
都市の住宅政策1:宅地開発と建築協定 都市の住まいの近代以降の変容と制度 |
事前学習/Preparation |
前回の授業を理解しておく |
事後学習/Reviewing |
自分の住む地域の街路計画や公共施設の特徴を知る |
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授業計画/Class |
都市の住宅政策2:東京の都市開発と住宅地の関係をリアルに考えてみる: 渋谷・品川・などの山手線沿線の開発と高齢化に悩む郊外都市との状況 公共住宅 |
事前学習/Preparation |
前回の授業を理解する |
事後学習/Reviewing |
自分の住む地域の多様な住宅開発とその背景を分析し地図化する |
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授業計画/Class |
縮小都市論1:人口減少社会と都市の変化 都市の公共空間、ケアのネットワークと都市 |
事前学習/Preparation |
前回の授業の理解 |
事後学習/Reviewing |
身近な地域の福祉サービスのネットワーク、コミュニティのあり方を調査する |
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授業計画/Class |
縮小都市論2:都市の国際化と空間 排斥の町 多様な人々の共存 |
事前学習/Preparation |
前回の授業を理解する |
事後学習/Reviewing |
身近な地域の住民分布、地区ごとの特徴、空き家問題などを地図化する |
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授業計画/Class |
まちづくりの課題と住民参加、まちづくり条例1と2 |
事前学習/Preparation |
前回の授業を理解する |
事後学習/Reviewing |
授業ない課題を行う |
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授業計画/Class |
まちづくりの課題と住民参加、まちづくり条例1と2 |
事前学習/Preparation |
渋谷の周辺の郊外都市の背景を調査しておく |
事後学習/Reviewing |
授業ない課題を行う |
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授業計画/Class |
授業で扱ったことの振り返りと小テスト、レポート課題についての説明
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事前学習/Preparation |
学期で学んだことを復習しておく |
事後学習/Reviewing |
試験の後のフォローを行う |
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