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| 授業計画/Class |
オリエンテーション（講義の目的、内容、進め方、参考図書の紹介等）
講義内容に生かすための「特別活動論についてのアンケート調査」の実施 |
| 事前学習/Preparation |
小学校時代に経験した特別活動（学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事）について、講義レポートに思い出すだけ、まとめておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容について、理解を深めるために講義をレポートに整理する。 |
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2
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| 授業計画/Class |
特別活動の目標及び教育的意義 |
| 事前学習/Preparation |
新小学校学習指導要領 第６章 特別活動（P164~170)を予習する。レポート |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容について、理解を深めるために講義レポートを振り返る。疑問等がある場合は、レポートに整理しておく。 |
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3
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| 授業計画/Class |
学級活動について（１）目標及び内容 |
| 事前学習/Preparation |
新小学校学習指導要領解説 特別活動編（Ｐ4２～61）を予習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容について、理解を深めるために講義レポートを振り返る。また、疑問等はレポートに整理する。 |
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4
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| 授業計画/Class |
学級活動について（２）指導計画の作成及び評価 |
| 事前学習/Preparation |
新小学校学習指導要領解説 特別活動編（P61~82)を予習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容について、理解を深めるために講義レポートを振り返る。また、疑問等は、レポートに整理する。 |
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5
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| 授業計画/Class |
学級経営の基盤としての学級活動（いじめ問題等との関連） |
| 事前学習/Preparation |
新小学校学習指導要領解説 特別活動編（P11~31）を予習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の理解を深めるために、講義レポートを振り返る。また、疑問等は、レポートに整理する。 |
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6
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| 授業計画/Class |
児童会活動について（１）目標及び内容 |
| 事前学習/Preparation |
新小学校学習指導要領解説 特別活動編（P83~88)を予習する。また、小学校時代に経験した、代表委員会や委員会活動を思い出して、まとめる。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の理解を深めるために、講義レポートを振る返る。また、疑問等はレポートに整理する。 |
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7
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| 授業計画/Class |
児童会活動について（２）指導計画の作成及び評価（保護者・地域との関連）
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| 事前学習/Preparation |
楽しく豊かな学級・学校生活をつくる特別活動 小学校編Ｐ７８～７９を予習する。また、新小学校学習指導要領解説 特別活動編（P８９～１００）を予習する。
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| 事後学習/Reviewing |
児童会活動についての理解を深めるために、講義内容をレポートにまとめ整理をする。また、疑問等はレポートにまとめる。 |
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8
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| 授業計画/Class |
クラブ活動について（目標及び内容と指導計画の作成及び評価、地域との関連） |
| 事前学習/Preparation |
楽しい豊かな学級・学校生活をつくる特別活動 小学校編Ｐ８４～８８を予習する。また、新小学校学習指導要領解説 特別活動編（P101~114)を予習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
クラブ活動の指導についての理解を深めるために、講義内容をレポートに整理する。また、疑問等はレポートにまとめる。 |
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9
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| 授業計画/Class |
学校行事・総合的な学習の時間について（１）目標及び内容 |
| 事前学習/Preparation |
楽しく豊かな学級・学校生活をつくる特別活動Ｐ９０と小学校学習指導要領解説 特別活動編（Ｐ115～134）を予習する。また、小学校学習指導要領解説 総合的な学習の時間（ｐ８～１７）を予習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
学校行事の時間の理解を深めるために、講義内容をレポートに整理する。また、総合的な学習の時間の目標及育成することを目指す資質・能力についても同様に整理する。また、疑問等はレポートにまとめる。 |
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| 授業計画/Class |
学校行事・総合的な学習の時間について（２）指導計画の作成及び評価(保護者・地域との関連） |
| 事前学習/Preparation |
小学校学習指導要領解説 特別活動編（P135~151) 総合的な学習の時間（ｐ１８～６５）を予習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の理解を深めるために、講義レポートを振り返る。また、疑問等はレポートにまとめる。 |
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11
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| 授業計画/Class |
特別活動の変遷と役割（道徳教育と生徒指導等） |
| 事前学習/Preparation |
小学校学習指導要領解説 特別活動編（Ｐ１～３３）及び楽しく豊かな学級・学校生活をつくる特別活動 小学校編（文部科学省国立教育政策研究所教育課程研究センター：平成２６年８月）Ｐ２４，２８を予習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の理解を深めるために、講義レポートの振り返りをする。その際、疑問点は、レポートにまとめておく。 |
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| 授業計画/Class |
特別活動・総合的な学習の時間の全体計画、指導計画の作成とその取り扱い(他教科等との関連） |
| 事前学習/Preparation |
小学校学習指導要領 特別活動編（Ｐ１３５～１５１）総合的な学習の時間（ｐ６６～６９）を予習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の理解を深めるために、講義レポートを振り返る。また、疑問点等は、レポートにまとめる。 |
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13
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| 授業計画/Class |
学級活動（１）の指導計画の作成 |
| 事前学習/Preparation |
これまでに配布された資料を基に学級活動(1)の指導計画を作成すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の理解を深めるために、講義レポートを振り返ること。また、疑問点等はレポートにまとめる。 |
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14
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| 授業計画/Class |
学級活動（２）及び（３）の指導計画の作成 |
| 事前学習/Preparation |
これまでに配布された資料を基に、学級活動（２）及び（３）の指導計画（案）を作成すること。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の理解を深めるために、講義レポートを振り返る。また、疑問点等はレポートにまとめる。 |
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| 授業計画/Class |
特別活動論の講義全体に関する質疑応答と全体のまとめ |
| 事前学習/Preparation |
これまでの講義の疑問点等を整理する。 |
| 事後学習/Reviewing |
特別活動論のまとめを行い、課題レポートを作成し、提出する。 |
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