|
1
|
| 授業計画/Class |
イントロダクション |
| 事前学習/Preparation |
特になし |
| 事後学習/Reviewing |
授業中に説明したことの確認 |
|
|
2
|
| 授業計画/Class |
社会教育における連携の意味 |
| 事前学習/Preparation |
指定文献の精読 |
| 事後学習/Reviewing |
指定文献の精読 |
|
|
3
|
| 授業計画/Class |
生涯学習振興行政と社会教育 |
| 事前学習/Preparation |
指定文献の精読 |
| 事後学習/Reviewing |
指定文献の精読 |
|
|
4
|
| 授業計画/Class |
社会教育と学校―制度的関係
|
| 事前学習/Preparation |
指定文献の精読 |
| 事後学習/Reviewing |
事例の考察 |
|
|
5
|
| 授業計画/Class |
社会教育施設と学校との連携 |
| 事前学習/Preparation |
指定文献の精読 |
| 事後学習/Reviewing |
事例の考察 |
|
|
6
|
| 授業計画/Class |
社会教育と市民活動 |
| 事前学習/Preparation |
指定文献の精読 |
| 事後学習/Reviewing |
事例の考察 |
|
|
7
|
| 授業計画/Class |
社会教育と企業活動 |
| 事前学習/Preparation |
指定文献の精読 |
| 事後学習/Reviewing |
事例の考察 |
|
|
8
|
| 授業計画/Class |
社会教育と社会福祉 |
| 事前学習/Preparation |
指定文献の精読 |
| 事後学習/Reviewing |
事例の考察 |
|
|
9
|
| 授業計画/Class |
社会教育と地域振興 |
| 事前学習/Preparation |
指定文献の精読 |
| 事後学習/Reviewing |
事例の考察 |
|
|
10
|
| 授業計画/Class |
学校の意味の問い直し |
| 事前学習/Preparation |
指定文献の精読 |
| 事後学習/Reviewing |
事例の考察 |
|
|
11
|
| 授業計画/Class |
子供の生活と社会教育 |
| 事前学習/Preparation |
指定文献の精読 |
| 事後学習/Reviewing |
事例の考察 |
|
|
12
|
| 授業計画/Class |
社会教育と教員・親・地域住民 |
| 事前学習/Preparation |
指定文献の精読 |
| 事後学習/Reviewing |
事例の考察 |
|
|
13
|
| 授業計画/Class |
社会教育におけるコーディネートの意味 |
| 事前学習/Preparation |
指定文献の精読 |
| 事後学習/Reviewing |
事例の考察 |
|
|
14
|
| 授業計画/Class |
生涯学習振興と民間との連携 |
| 事前学習/Preparation |
指定文献の精読 |
| 事後学習/Reviewing |
事例の考察 |
|
|
15
|
| 授業計画/Class |
全体のまとめ |
| 事前学習/Preparation |
これまでの学習内容を振り返っておく |
| 事後学習/Reviewing |
授業を通して学んだことを整理し、応用していく |
|