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1
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| 授業計画/Class |
イントロダクション
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| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（授業時の課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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2
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| 授業計画/Class |
基本的文献の紹介 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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3
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| 授業計画/Class |
基本的文献の読解 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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4
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| 授業計画/Class |
〃 （つづき） |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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5
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| 授業計画/Class |
グループ研究におけるテーマの検討 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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6
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| 授業計画/Class |
グループ研究における調査対象・手法の検討 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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7
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| 授業計画/Class |
〃 （つづき） |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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8
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| 授業計画/Class |
施設見学またはゲスト講師（その1）：図書館（員）を予定 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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9
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| 授業計画/Class |
グループ研究の経過発表および討論 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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10
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| 授業計画/Class |
〃 （つづき） |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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11
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| 授業計画/Class |
施設見学またはゲスト講師（その2）：博物館（員）を予定 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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12
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| 授業計画/Class |
個人研究におけるテーマの検討 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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13
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| 授業計画/Class |
個人研究における調査対象・手法の検討 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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14
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| 授業計画/Class |
〃 （つづき） |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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15
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| 授業計画/Class |
前期の振り返り |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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16
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| 授業計画/Class |
研究発表の手順・方法の紹介：情報（文献等）の探索・収集 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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17
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| 授業計画/Class |
〃 （つづき）：情報（文献等）の整理・分析 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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18
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| 授業計画/Class |
〃 （つづき）：情報の加工・発信 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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19
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| 授業計画/Class |
施設見学またはゲスト講師（その3）：出版・メディア関係施設・関係者を予定 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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20
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| 授業計画/Class |
個人研究の経過発表および討論 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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21
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| 授業計画/Class |
〃 （つづき） |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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22
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| 授業計画/Class |
施設見学またはゲスト講師（その4）：NPO/NGO（職員）を予定 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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23
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| 授業計画/Class |
論文作成の手順・方法の紹介：論文（論理）の構成 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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24
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| 授業計画/Class |
〃 （つづき）：引用の仕方 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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25
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| 授業計画/Class |
〃 （つづき）：文章・図表の書（描）き方 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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26
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| 授業計画/Class |
個人研究の成果発表および討論 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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27
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| 授業計画/Class |
〃 （つづき） |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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28
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| 授業計画/Class |
施設見学またはゲスト講師（その5）：メディア研究施設・研究者を予定 |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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29
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| 授業計画/Class |
後期および一年間の振り返り（ゼミ論文の合評会を含む） |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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30
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| 授業計画/Class |
〃 （つづき） |
| 事前学習/Preparation |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
| 事後学習/Reviewing |
ゼミ論・卒論を進める（課題への取り組みを含む） |
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