講義内容詳細：ジェンダーと教育

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講義概要/Course description

　この授業は、ジェンダーという概念を通して、教育・学習をさまざまな領域（メディア、学校、職場）から考察する。また、ジェンダー問題と深く関わりのある少子化問題と、社会教育施設の一つである女性教育施設の活動にも焦点を据えて考察を加える。

達成目標/Course objectives

　ジェンダーの概念やその形成に対する理解を深め、男女共同参画社会実現のために何が必要とされているのかについて議論できるようになることを目標としている。なお、この授業では、私たちをとりまく身近なジェンダー問題について、受講者自身が気づき考えていくことができるような授業展開に努める。

授業計画/Lecture plan

授業計画/Class	イントロダクション
事前学習/Preparation	シラバスをよく読んで授業に臨むこと。
事後学習/Reviewing	配布資料・参考文献をもとに、授業内容について理解を深めること。

授業計画/Class	ジェンダーの概念(1)男性・女性としての損得
事前学習/Preparation	男性・女性の損得について具体的に考えておくこと。
事後学習/Reviewing	配布資料・参考文献をもとに、授業内容について理解を深めること。

授業計画/Class	ジェンダーの概念(2)ジェンダー概念の生成と展開
事前学習/Preparation	ジェンダーの概念について、参考文献などを読んで調べておくこと。
事後学習/Reviewing	配布資料・参考文献をもとに、授業内容について理解を深めること。

授業計画/Class	男女共同参画社会の形成の状況
事前学習/Preparation	これまで学んだことを整理しておくこと。
事後学習/Reviewing	配布資料・参考文献をもとに、授業内容について理解を深めること。

授業計画/Class	第1回授業内レポート作成（理解度の確認）
事前学習/Preparation	これまで学んだことを整理しておくこと。
事後学習/Reviewing	配布資料・参考文献をもとに、授業内容について理解を深めること。

授業計画/Class	メディアを通じたジェンダー形成
事前学習/Preparation	アニメ・コマーシャルとジェンダー形成について調べておくこと。
事後学習/Reviewing	配布資料・参考文献をもとに、授業内容について理解を深めること。

授業計画/Class	学校におけるジェンダー形成～隠れたカリキュラムを中心として～
事前学習/Preparation	これまで学んだことを整理しておくこと
事後学習/Reviewing	配布資料・参考文献をもとに、授業内容について理解を深めること。

授業計画/Class	労働とジェンダー
事前学習/Preparation	これまで学んだことを整理しておくこと
事後学習/Reviewing	配布資料・参考文献をもとに、授業内容について理解を深めること。

授業計画/Class	第2回授業内レポート作成（新聞記事）ジェンダーに関する新聞記事を読み、レポート（概要200字程度、コメント400字程度）を作成する。
事前学習/Preparation	これまで学んだことを整理しておくこと
事後学習/Reviewing	配布資料・参考文献をもとに、授業内容について理解を深めること。

授業計画/Class	少子化問題とジェンダー(1)少子化の状況
事前学習/Preparation	指定された文献を読み考察を加えておくこと。
事後学習/Reviewing	配布資料・参考文献をもとに、授業内容について理解を深めること。

授業計画/Class	少子化問題とジェンダー(2)子どもの成長と子育ての観点からみる少子化問題
事前学習/Preparation	これまで学んだことを整理しておくこと。
事後学習/Reviewing	配布資料・参考文献をもとに、授業内容について理解を深めること。

授業計画/Class	女性教育施設の現状
事前学習/Preparation	男女共同参画センターなどについて、参考文献やインターネットで調べておくこと。
事後学習/Reviewing	配布資料・参考文献をもとに、授業内容について理解を深めること。

授業計画/Class	女性教育施設の事業と課題
事前学習/Preparation	女性教育施設をとりまく諸問題について、参考文献などを読んで確認しておくこと。
事後学習/Reviewing	配布資料・参考文献をもとに、授業内容について理解を深めること。

授業計画/Class	第3回授業内レポート作成（理解度の確認）
事前学習/Preparation	これまで学んだことを整理しておくこと。
事後学習/Reviewing	配布資料・参考文献をもとに、授業内容について理解を深めること。

授業計画/Class	まとめ（論点整理と内容補充）
事前学習/Preparation	これまで学んだことを整理しておくこと。
事後学習/Reviewing	配布資料・参考文献をもとに、授業内容について理解を深めること。

授業方法/Method of instruction

全講義をオンライン授業で実施し、主に、「自己学習型」の形態で進めていく。講義資料などを参照して理解を深め課題に取り組み、レポートを提出する。CoursePowerの活用を基本とし、必要に応じてWebexなどを活用する。

成績評価方法/Evaluation

平常点 In-class Points

100%

授業内作成レポート3回 (第1回：20%、第2回：20%、第3回：30％）、リアクションペーパーなど（30％）に基づいて評価する。

教科書/Textbooks

	著者名 Author	タイトル Title	出版社 Publisher	出版年 Published year	価格 Price
1	伊藤公雄・樹村みのり・國信潤子	女性学・男性学ージェンダー論入門〔第3版〕	有斐閣	2019	2,000円+税

参考書/Reference books

	著者名 Author	タイトル Title	出版社 Publisher	出版年 Published year
1	天野正子・木村涼子編	ジェンダーで学ぶ教育	世界思想社	2003年
2	木村涼子・小玉亮子著	教育/家族をジェンダーで語れば	白澤社	2005年
3	江原由美子・山田昌弘著	ジェンダーの社会学入門	岩波書店	2008年
4	木村涼子・伊田久美子・熊安貴美江編	よくわかるジェンダー・スタディーズ	ミネルヴァ書房	2013年
5	伊藤公雄・牟田和恵編	ジェンダーで学ぶ社会学（全訂新版）	世界思想社	2015年
6	青野篤子編	アクティブラーニングで学ぶジェンダー	ミネルヴァ書房	2016年
7	河野銀子・藤田由美子編	教育社会とジェンダー	学文社	2018年

メッセージ/Message

上記の授業計画は、リアクションペーパーの活用によって、一部変更することがある。