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1
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| 授業計画/Class |
ガイダンス 「女性活動支援」を考える意味
授業の進め方、評価方法、注意事項等を解説する
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| 事前学習/Preparation |
シラバスの確認
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| 事後学習/Reviewing |
初回資料の確認をしておく
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2
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| 授業計画/Class |
「性別によって、差別を受けたことがあるか」について考えてみよう
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| 事前学習/Preparation |
テーマについて、各自調べてみること
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| 事後学習/Reviewing |
内容を、各自ノートにまとめておくこと
資料の確認
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3
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| 授業計画/Class |
先進諸国の女性達が抱える課題（結婚・出産・育児・働き方等）
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| 事前学習/Preparation |
テーマについて、各自で調べておくこと
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| 事後学習/Reviewing |
内容を各自でノートにまとめておくこと
前回の資料の確認
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4
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| 授業計画/Class |
開発途上国の女性達が抱える課題（教育・結婚・出産その他）
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| 事前学習/Preparation |
配布資料の検討
テーマについて、各自調べてみること
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| 事後学習/Reviewing |
内容を、各自でノートにまとめておくこと
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5
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| 授業計画/Class |
「世界男女格差指数（ジェンダー・ギャップ指数）」をもとに
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| 事前学習/Preparation |
１テーマについて、各自調べてみること
２教科書p.77、p.323あたりの該当箇所を読んでおく
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| 事後学習/Reviewing |
内容を各自でノートにまとめておく
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6
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| 授業計画/Class |
１「女性学」「男性学」について
２第1回ミニレポートの課題について
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| 事前学習/Preparation |
１教科書p.123～ 該当ページを読むこと
２テーマについて、各自調べてみること
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| 事後学習/Reviewing |
１ミニレポートの執筆と提出
２授業内容を各自でノートにまとめておくこと
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7
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| 授業計画/Class |
現代の日本において、女性が抱えている課題（進学・就業・結婚・出産・育児・介護等）を知る
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| 事前学習/Preparation |
１テーマについて、各自調べてみること
２教科書の第5章や第7章を読んでおく
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を、各自ノートにまとめておくこと
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8
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| 授業計画/Class |
「だれのために綺麗になりたいの？」
見せる人や見てくれる人がいなくても、メイクをしますか？
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| 事前学習/Preparation |
１教科書第4章を読んでおく
２授業のテーマについて、考えておく
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| 事後学習/Reviewing |
内容と自身が考えたこと、感じたことをまとめておく
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9
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| 授業計画/Class |
１第1回ミニレポートの報告
２第2回ミニレポートの課題について
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| 事前学習/Preparation |
これまでのノートを確認しておく
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| 事後学習/Reviewing |
１他者の意見を聴いて考えたこと、感じたことをまとめておく
２第2回ミニレポートの執筆と提出
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10
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| 授業計画/Class |
メディアとジェンダー
―メディアの作りだす「女らしさ」「男らしさ」について
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| 事前学習/Preparation |
１テーマについて、各自調べてみること
「女らしさ」「男らしさ」とはなにかを考えておく
２教科書第2章を読んでおく
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| 事後学習/Reviewing |
内容を、各自ノートにまとめておくこと
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11
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| 授業計画/Class |
就労とジェンダー
女性が受ける「差別」と男性が受ける「圧力」―「男はつらい」？
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| 事前学習/Preparation |
１テーマについて、各自調べてみること
２教科書第1章、第7章を読んでおく
３「女性の仕事」「男性の仕事」ってあると思う？
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| 事後学習/Reviewing |
講義内容を各自、ノートにまとめておくこと
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12
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| 授業計画/Class |
「女らしさ」「男らしさ」を問い直す
理論だけでは乗り越えられないもの
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| 事前学習/Preparation |
１テーマについて、自ら調べてみること
２教科書第9章を読んでおく
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| 事後学習/Reviewing |
内容を、各自ノートにまとめておくこと
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13
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| 授業計画/Class |
「女性差別問題」だけでなく、多様な課題の存在に気付くために
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| 事前学習/Preparation |
テーマについて、各自調べてみること
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| 事後学習/Reviewing |
内容を各自、ノートにまとめておくこと
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14
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| 授業計画/Class |
男女共同参画社会の実現のための取組み―日本の男女平等政策
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| 事前学習/Preparation |
１テーマについて、各自で調べてみること
２教科書全体に、もう一度目を通してみてください
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| 事後学習/Reviewing |
内容を各自でノートにまとめておくこと
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15
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| 授業計画/Class |
まとめと期末レポートの課題について
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| 事前学習/Preparation |
これまでの授業を各自総括・理解しておくこと
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| 事後学習/Reviewing |
この授業で身につけたものを、今後に活かしてください
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