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1
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| 授業計画/Class |
科学技術とは何か／科学の起源 |
| 事前学習/Preparation |
特に必要なし |
| 事後学習/Reviewing |
授業内課題について考えを深める |
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2
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| 授業計画/Class |
17世紀科学革命 |
| 事前学習/Preparation |
科学革命について簡単に調べる |
| 事後学習/Reviewing |
授業内課題について考えを深める
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3
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| 授業計画/Class |
アカデミーの成立
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| 事前学習/Preparation |
科学アカデミーの歴史を調べる
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| 事後学習/Reviewing |
授業内課題について考えを深める
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4
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| 授業計画/Class |
職業科学者の誕生／産業革命
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| 事前学習/Preparation |
化学の歴史について調べる
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| 事後学習/Reviewing |
授業内課題について考えを深める
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5
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| 授業計画/Class |
科学と戦争 |
| 事前学習/Preparation |
科学（者）と戦争の関係について調べる |
| 事後学習/Reviewing |
授業内課題について考えを深める
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6
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| 授業計画/Class |
日本における西洋科学の受容 |
| 事前学習/Preparation |
特になし |
| 事後学習/Reviewing |
授業内課題について考えを深める
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7
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| 授業計画/Class |
第二次世界大戦後の科学とその課題 |
| 事前学習/Preparation |
「科学と科学的知識の利用についての世界宣言」を読んでおく
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| 事後学習/Reviewing |
授業内課題について考えを深める
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8
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| 授業計画/Class |
科学と女性 |
| 事前学習/Preparation |
指示した動画を観ておく |
| 事後学習/Reviewing |
授業内課題について考えを深める
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9
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| 授業計画/Class |
地球温暖化をめぐる問題 |
| 事前学習/Preparation |
指定したウェブページを読んでおく |
| 事後学習/Reviewing |
授業内課題について考えを深める
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10
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| 授業計画/Class |
気候正義 |
| 事前学習/Preparation |
指定したウェブページを読んでおく |
| 事後学習/Reviewing |
授業内課題について考えを深める
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11
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| 授業計画/Class |
優生学をめぐる問題 |
| 事前学習/Preparation |
優生学について調べておく |
| 事後学習/Reviewing |
授業内課題について考えを深める
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12
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| 授業計画/Class |
エンハンスメントの倫理 |
| 事前学習/Preparation |
様々なエンハンスメント技術のありかたを調べておく |
| 事後学習/Reviewing |
授業内課題について考えを深める |
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13
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| 授業計画/Class |
ロボット倫理 |
| 事前学習/Preparation |
今までの講義を復習する |
| 事後学習/Reviewing |
授業内課題について考えを深める |
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14
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| 授業計画/Class |
科学における合理性 |
| 事前学習/Preparation |
今までの復習をしておく（特に科学の歴史に関する部分） |
| 事後学習/Reviewing |
授業内課題について考えを深める
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15
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| 授業計画/Class |
科学コミュニケーション |
| 事前学習/Preparation |
「欠如モデル」について調べ、その問題点をまとめておく |
| 事後学習/Reviewing |
授業内課題について考えを深める
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