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| 授業計画/Class |
ガイダンス
講義のテーマと進め方などについての説明 |
| 事前学習/Preparation |
Course Powerに上げられたレジュメに従い関連する文献や資料を読んでくる。 |
| 事後学習/Reviewing |
レスポンスシートに授業の内容を概括し、自分の意見や調べたことを記入。 |
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2
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| 授業計画/Class |
はじめに：伝統中国社会における小説の位置 ～中国小説史概要～ |
| 事前学習/Preparation |
初回に配布する文献リストおよびCourse Powerに上げられたレジュメに従い関連事項を調べる。 |
| 事後学習/Reviewing |
レスポンスシートに授業の内容を概括し、自分の意見や調べたことを記入。 |
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3
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| 授業計画/Class |
“物語(ナラティヴ)”の成立と変容―歴史と文学のはざまで(1)
六朝志怪と唐代伝奇 |
| 事前学習/Preparation |
初回に配布する文献リストおよびCourse Powerに上げられたレジュメに従い関連事項を調べる。 |
| 事後学習/Reviewing |
レスポンスシートに授業の内容を概括し、自分の意見や調べたことを記入。 |
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4
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| 授業計画/Class |
“物語(ナラティヴ)”の成立と変容―歴史と文学のはざまで(2)
正史『三国志』の成立事情 |
| 事前学習/Preparation |
初回に配布する文献リストおよびCourse Powerに上げられたレジュメに従い関連事項を調べる。 |
| 事後学習/Reviewing |
レスポンスシートに授業の内容を概括し、自分の意見や調べたことを記入。 |
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| 授業計画/Class |
“物語(ナラティヴ)”の成立と変容―歴史と文学のはざまで(3)
三国故事の変容と白話小説『三国志演義』 |
| 事前学習/Preparation |
初回に配布する文献リストおよびCourse Powerに上げられたレジュメに従い関連事項を調べる。 |
| 事後学習/Reviewing |
レスポンスシートに授業の内容を概括し、自分の意見や調べたことを記入。 |
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6
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| 授業計画/Class |
“物語(ナラティヴ)”の成立と変容―歴史と文学のはざまで(4)
『楊家将演義』と『説岳全伝』 |
| 事前学習/Preparation |
初回に配布する文献リストおよびCourse Powerに上げられたレジュメに従い関連事項を調べる。 |
| 事後学習/Reviewing |
レスポンスシートに授業の内容を概括し、自分の意見や調べたことを記入。 |
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7
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| 授業計画/Class |
悪魔のいない世界―中華幻想文学とその世界観(1)
『西遊記』と異境冒険小説 |
| 事前学習/Preparation |
初回に配布する文献リストおよびCourse Powerに上げられたレジュメに従い関連事項を調べる。 |
| 事後学習/Reviewing |
レスポンスシートに授業の内容を概括し、自分の意見や調べたことを記入。 |
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| 授業計画/Class |
悪魔のいない世界―中華幻想文学とその世界観(2)
『封神演義』『平妖伝』と妖女の形象 |
| 事前学習/Preparation |
初回に配布する文献リストおよびCourse Powerに上げられたレジュメに従い関連事項を調べる。 |
| 事後学習/Reviewing |
レスポンスシートに授業の内容を概括し、自分の意見や調べたことを記入。 |
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| 授業計画/Class |
纏足をめぐる悲喜―爛熟する家父長制社会(1)
短編小説集『今古奇観』 |
| 事前学習/Preparation |
初回に配布する文献リストおよびCourse Powerに上げられたレジュメに従い関連事項を調べる。 |
| 事後学習/Reviewing |
レスポンスシートに授業の内容を概括し、自分の意見や調べたことを記入。 |
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| 授業計画/Class |
纏足をめぐる悲喜―爛熟する家父長制社会(2)
『金瓶梅』明代のある商人の記録 |
| 事前学習/Preparation |
初回に配布する文献リストおよびCourse Powerに上げられたレジュメに従い関連事項を調べる。 |
| 事後学習/Reviewing |
レスポンスシートに授業の内容を概括し、自分の意見や調べたことを記入。 |
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| 授業計画/Class |
纏足をめぐる悲喜―爛熟する家父長制社会(3)
『紅楼夢』清代貴族家庭の栄華と没落 |
| 事前学習/Preparation |
初回に配布する文献リストおよびCourse Powerに上げられたレジュメに従い関連事項を調べる。 |
| 事後学習/Reviewing |
レスポンスシートに授業の内容を概括し、自分の意見や調べたことを記入。 |
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| 授業計画/Class |
社会の周縁に生きる―まつろわぬ民の物語(1)
『水滸伝』転落する人々 |
| 事前学習/Preparation |
初回に配布する文献リストおよびCourse Powerに上げられたレジュメに従い関連事項を調べる。 |
| 事後学習/Reviewing |
レスポンスシートに授業の内容を概括し、自分の意見や調べたことを記入。 |
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| 授業計画/Class |
社会の周縁に生きる―まつろわぬ民の物語(2)
『水滸伝』逃亡する人々 |
| 事前学習/Preparation |
初回に配布する文献リストおよびCourse Powerに上げられたレジュメに従い関連事項を調べる。 |
| 事後学習/Reviewing |
レスポンスシートに授業の内容を概括し、自分の意見や調べたことを記入。 |
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| 授業計画/Class |
社会の周縁に生きる―まつろわぬ民の物語(3)
『三侠五義』正義を求める人々 |
| 事前学習/Preparation |
初回に配布する文献リストおよびCourse Powerに上げられたレジュメに従い関連事項を調べる。 |
| 事後学習/Reviewing |
レスポンスシートに授業の内容を概括し、自分の意見や調べたことを記入。 |
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| 授業計画/Class |
社会の周縁に生きる―まつろわぬ民の物語(4)
『儒林外史』『官場現形記』這い上がる人々 |
| 事前学習/Preparation |
初回に配布する文献リストおよびCourse Powerに上げられたレジュメに従い関連事項を調べる。 |
| 事後学習/Reviewing |
レスポンスシートに授業の内容を概括し、自分の意見や調べたことを記入。 |
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