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| 授業計画/Class |
ガイダンス【オンライン（ZOOMを用いたリアルタイム型）】
生命倫理とその諸制度の歴史的展開 |
| 事前学習/Preparation |
講義時に受講カードの作成及びCoursePowerでの提出を求めるので、受講動機を明確にしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義時に提示された設問についてレポートを作成し、期限までにCoursePowerを通じ提出する。 |
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2
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| 授業計画/Class |
医療・医学研究における生命倫理の諸原則とその陥穽 |
| 事前学習/Preparation |
予習教材を十分に学習し、指名された際は回答できるように理解・考察を深めておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義時に提示された設問についてレポートを作成し、期限までにCoursePowerを通じ提出する。 |
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3
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| 授業計画/Class |
インフォームド・コンセント・自己決定権をめぐる諸問題 |
| 事前学習/Preparation |
予習教材を十分に学習し、指名された際は回答できるように理解・考察を深めておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義時に提示された設問についてレポートを作成し、期限までにCoursePowerを通じ提出する。 |
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| 授業計画/Class |
社会の中の生物医学(biomedicine)
ー医学知識の構築と不確定性・専門知と政策判断・科学者集団と研究不正 |
| 事前学習/Preparation |
予習教材を十分に学習し、指名された際は回答できるように理解・考察を深めておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義時に提示された設問についてレポートを作成し、期限までにCoursePowerを通じ提出する。 |
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| 授業計画/Class |
生殖技術（１）
―人工授精（AIH・AID）・体外受精・顕微授精・出自を知る権利 |
| 事前学習/Preparation |
予習教材を十分に学習し、指名された際は回答できるように理解・考察を深めておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義時に提示された設問についてレポートを作成し、期限までにCoursePowerを通じ提出する。 |
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6
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| 授業計画/Class |
生殖技術（２）
―代理出産・生殖ツーリズム・不妊の医療化 |
| 事前学習/Preparation |
予習教材を十分に学習し、指名された際は回答できるように理解・考察を深めておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義時に提示された設問についてレポートを作成し、期限までにCoursePowerを通じ提出する。 |
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| 授業計画/Class |
遺伝医療（１）
―遺伝子診断・遺伝カウンセリング・遺伝子差別
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| 事前学習/Preparation |
予習教材を十分に学習し、指名された際は回答できるように理解・考察を深めておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義時に提示された設問についてレポートを作成し、期限までにCoursePowerを通じ提出する。 |
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| 授業計画/Class |
遺伝医療（２）
―出生前診断・選択的中絶・着床前診断・ゲノム編集
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| 事前学習/Preparation |
予習教材を十分に学習し、指名された際は回答できるように理解・考察を深めておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義時に提示された設問についてレポートを作成し、期限までにCoursePowerを通じ提出する。 |
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| 授業計画/Class |
生殖技術・遺伝医療の歴史的現在
―優生学／優生政策と福祉国家・強制不妊手術・reproductive rights |
| 事前学習/Preparation |
予習教材を十分に学習し、指名された際は回答できるように理解・考察を深めておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義時に提示された設問についてレポートを作成し、期限までにCoursePowerを通じ提出する。 |
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| 授業計画/Class |
脳死・臓器移植（１）
―「脳死」概念の登場・「臓器移植」との邂逅・ハーバード基準・和田移植 |
| 事前学習/Preparation |
予習教材を十分に学習し、指名された際は回答できるように理解・考察を深めておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義時に提示された設問についてレポートを作成し、期限までにCoursePowerを通じ提出する。 |
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| 授業計画/Class |
脳死・臓器移植（２）
―死の定義をめぐるポリティクス・臓器移植法の成立と改正 |
| 事前学習/Preparation |
予習教材を十分に学習し、指名された際は回答できるように理解・考察を深めておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義時に提示された設問についてレポートを作成し、期限までにCoursePowerを通じ提出する。 |
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| 授業計画/Class |
再生医療をめぐる問題群
ーエンハンスメント・中絶胎児の研究利用
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| 事前学習/Preparation |
予習教材を十分に学習し、指名された際は回答できるように理解・考察を深めておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義時に提示された設問についてレポートを作成し、期限までにCoursePowerを通じ提出する。 |
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| 授業計画/Class |
「市場社会」と生命科学技術
―人体の資源化／商品化／市場化・人体由来個人情報の研究利用と保護 |
| 事前学習/Preparation |
予習教材を十分に学習し、指名された際は回答できるように理解・考察を深めておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義時に提示された設問についてレポートを作成し、期限までにCoursePowerを通じ提出する。 |
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| 授業計画/Class |
感染症対策のテクノロジー
ー「共同体の医学」としての公衆衛生・ワクチン開発における倫理・「ワクチン・ナショナリズム」・
ワクチン忌避・予防接種政策（優先接種順位・健康被害救済） |
| 事前学習/Preparation |
予習教材を十分に学習し、指名された際は回答できるように理解・考察を深めておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
講義時に提示された設問についてレポートを作成し、期限までにCoursePowerを通じ提出する。 |
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| 授業計画/Class |
論述式試験（ノート・資料類参照一切不可） |
| 事前学習/Preparation |
試験範囲には講義・視聴覚教材・配布資料の内容すべてが含まれる。 |
| 事後学習/Reviewing |
N/A |
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