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1
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| 授業計画/Class |
ガイダンス・英語を通時的な視点から見ることの意義（オンライン授業(オンデマンド型)での実施） |
| 事前学習/Preparation |
シラバスなどを見て授業の概要を理解しておく |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習、および課題が出されているときはそれに取り組む |
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2
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| 授業計画/Class |
英語における音韻変化 |
| 事前学習/Preparation |
前回の授業について質問があれば準備しておく |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習、および課題が出されているときはそれに取り組む |
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3
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| 授業計画/Class |
英語における形態・文法変化 |
| 事前学習/Preparation |
前回の授業について質問があれば準備しておく |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習、および課題が出されているときはそれに取り組む |
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4
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| 授業計画/Class |
英語のおける意味変化 |
| 事前学習/Preparation |
前回の授業について質問があれば準備しておく |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習、および課題が出されているときはそれに取り組む |
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5
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| 授業計画/Class |
英語のルーツ①（他のヨーロッパ言語との関係） |
| 事前学習/Preparation |
前回の授業について質問があれば準備しておく |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習、および課題が出されているときはそれに取り組む |
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6
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| 授業計画/Class |
英語のルーツ②（ゲルマン語族） |
| 事前学習/Preparation |
前回の授業について質問があれば準備しておく |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習、および課題が出されているときはそれに取り組む |
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7
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| 授業計画/Class |
英語のルーツ③（印欧語族） |
| 事前学習/Preparation |
前回の授業について質問があれば準備しておく |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習、および課題が出されているときはそれに取り組む |
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8
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| 授業計画/Class |
英語のルーツ④（印欧祖語はどこで話されていたのか） |
| 事前学習/Preparation |
前回の授業について質問があれば準備しておく |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習、および課題が出されているときはそれに取り組む |
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9
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| 授業計画/Class |
言語はどのように変化するのか（言語変化の体系性） |
| 事前学習/Preparation |
前回の授業について質問があれば準備しておく |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習、および課題が出されているときはそれに取り組む |
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10
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| 授業計画/Class |
言語はどのように変化するのか（言語変化の漸次性） |
| 事前学習/Preparation |
前回の授業について質問があれば準備しておく |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習、および課題が出されているときはそれに取り組む |
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11
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| 授業計画/Class |
言語はどのように変化するのか（言語変化の変異性） |
| 事前学習/Preparation |
前回の授業について質問があれば準備しておく |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習、および課題が出されているときはそれに取り組む |
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12
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| 授業計画/Class |
言語はなぜ変化するのか（言語外的原因） |
| 事前学習/Preparation |
前回の授業について質問があれば準備しておく |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習、および課題が出されているときはそれに取り組む |
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13
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| 授業計画/Class |
言語はなぜ変化するのか（言語内的原因） |
| 事前学習/Preparation |
前回の授業について質問があれば準備しておく |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習、および課題が出されているときはそれに取り組む |
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14
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| 授業計画/Class |
まとめ |
| 事前学習/Preparation |
これまでの授業全体について質問があれば準備しておく |
| 事後学習/Reviewing |
講義内容の復習 |
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15
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| 授業計画/Class |
授業内試験 |
| 事前学習/Preparation |
試験準備 |
| 事後学習/Reviewing |
試験の復習 |
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