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授業計画/Class |
オリエンテーション 初回オンライン授業(オンデマンド型)
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事前学習/Preparation |
シラバスを読み、WEB抽選にて履修登録する
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事後学習/Reviewing |
発表したい動画を検索する
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2
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授業計画/Class |
プレゼンテーション準備方法と課題の説明 |
事前学習/Preparation |
発表したい動画を検索する |
事後学習/Reviewing |
プレゼンテーションに相応しい動画を検索し、中間報告レポートを作成する |
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3
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授業計画/Class |
教師による報道・講演動画プレゼンテーションの提示 |
事前学習/Preparation |
発表動画を選択し、中間報告レポートを持参する |
事後学習/Reviewing |
発表レジメ案を作成する |
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4
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授業計画/Class |
レジメドラフトに基づいて、動画発表の中間報告をする |
事前学習/Preparation |
レジメ案を持参する
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事後学習/Reviewing |
動画紹介プレゼンテーションを英語で発表できるよう準備する |
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5
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授業計画/Class |
報道・講演の動画プレゼンテーション1週目(2~3名が発表) |
事前学習/Preparation |
清書レジメを「授業前に」提出し、パワーポイントを準備する |
事後学習/Reviewing |
授業時のコメントをもとに発表レジメとパワーポイントを修正する |
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6
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授業計画/Class |
報道・講演の動画プレゼンテーション2週目(2~3名が発表) |
事前学習/Preparation |
清書レジメを「授業前に」提出し、パワーポイントを準備する |
事後学習/Reviewing |
授業時のコメントをもとに発表レジメとパワーポイントを修正する |
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7
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授業計画/Class |
報道・講演の動画プレゼンテーション3週目(2~3名が発表)
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事前学習/Preparation |
清書レジメを「授業前に」提出し、パワーポイントを準備する
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事後学習/Reviewing |
授業時のコメントをもとに発表レジメとパワーポイントを修正する
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8
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授業計画/Class |
報道・講演の動画プレゼンテーション4週目(2~3名が発表) |
事前学習/Preparation |
清書レジメを「授業前に」提出し、パワーポイントを準備する |
事後学習/Reviewing |
授業時のコメントをもとに発表レジメとパワーポイントを修正する |
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9
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授業計画/Class |
報道・講演の動画プレゼンテーション5週目(2~3名が発表) |
事前学習/Preparation |
清書レジメを「授業前に」提出し、パワーポイントを準備する |
事後学習/Reviewing |
授業時のコメントをもとに発表レジメとパワーポイントを修正する |
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授業計画/Class |
教師による海外TV番組を紹介するプレゼンテーションの提示
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事前学習/Preparation |
2種類目のレジメを提出し、パワーポイントを準備する
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事後学習/Reviewing |
添削済レジメを取りにいき、プレゼンテーションの準備をする
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授業計画/Class |
海外TV番組・洋画プレゼンテーション1週目(2~3名が発表) |
事前学習/Preparation |
清書レジメを「授業前に」提出し、パワーポイントを準備する |
事後学習/Reviewing |
授業時のコメントをもとに発表レジメとパワーポイントを修正する |
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12
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授業計画/Class |
海外TV番組・洋画プレゼンテーション2週目(2~3名が発表) |
事前学習/Preparation |
清書レジメを「授業前に」提出し、パワーポイントを準備する |
事後学習/Reviewing |
授業時のコメントをもとに発表レジメとパワーポイントを修正する |
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13
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授業計画/Class |
海外TV番組・洋画プレゼンテーション3週目(2~3名が発表) |
事前学習/Preparation |
清書レジメを「授業前に」提出し、パワーポイントを準備する |
事後学習/Reviewing |
授業時のコメントをもとに発表レジメとパワーポイントを修正する |
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14
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授業計画/Class |
海外TV番組・洋画プレゼンテーション4週目(2~3名が発表) |
事前学習/Preparation |
清書レジメを「授業前に」提出し、パワーポイントを準備する |
事後学習/Reviewing |
授業時のコメントをもとに発表レジメとパワーポイントを修正する |
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授業計画/Class |
海外TV番組・洋画プレゼンテーション5週目(2~3名が発表)
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事前学習/Preparation |
修正したレジメとパワーポイントを印刷して持参する
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事後学習/Reviewing |
クラスメートのレジメを参照しながら動画を視聴し、語彙習得に努める
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