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1
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| 授業計画/Class |
オリエンテーション：講義目標、年間講義計画、評価方法等について説明
「英語を母語とする国」（the Inner Circle）の言語教育政策
イギリス：同化主義から多言語主義へ（１）オンライン授業（オンデマンド型）
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| 事前学習/Preparation |
該当節の予習（テキスト）＊コピー資料配布。
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| 事後学習/Reviewing |
該当節の復習 |
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2
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| 授業計画/Class |
イギリス：同化主義から他言語主義へ（２） |
| 事前学習/Preparation |
該当節の予習（テキスト）＊コピー資料配布
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| 事後学習/Reviewing |
該当節の復習 |
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3
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| 授業計画/Class |
イギリス:同化主義から他言語主義へ（３）
⋆EU（欧州連合）離脱と言語教育政策 |
| 事前学習/Preparation |
該当節の予習（テキスト）＊コピー資料配布
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| 事後学習/Reviewing |
該当節の復習 |
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4
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| 授業計画/Class |
アメリカ：アメリカの理念との葛藤（１） |
| 事前学習/Preparation |
該当節の予習（テキスト）＊コピー資料配布
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| 事後学習/Reviewing |
該当節の復習 |
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5
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| 授業計画/Class |
アメリカ：アメリカの理念との葛藤(2) |
| 事前学習/Preparation |
該当節の予習（テキスト）＊コピー資料配布
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| 事後学習/Reviewing |
該当節の復習 |
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6
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| 授業計画/Class |
アメリカ：アメリカの理念との葛藤(3) |
| 事前学習/Preparation |
該当節の予習（テキスト）＊コピー資料配布
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| 事後学習/Reviewing |
該当節の復習 |
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7
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| 授業計画/Class |
「オーストラリア:他言語・多文化国家へ向けて（1） |
| 事前学習/Preparation |
該当節の予習（テキスト）＊コピー資料配布
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| 事後学習/Reviewing |
該当節の復習 |
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8
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| 授業計画/Class |
オーストラリア：他言語・多文化国家へ向けて（2） |
| 事前学習/Preparation |
該当節の予習（テキスト）＊コピー資料配布
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| 事後学習/Reviewing |
該当節の復習 |
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9
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| 授業計画/Class |
オーストラリア:他言語・多文化国家へ向けて（3） |
| 事前学習/Preparation |
該当説の予習（テキスト)＊コピー資料配布
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| 事後学習/Reviewing |
該当節の復習 |
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10
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| 授業計画/Class |
英語を第二言語とする国の言語政策
インド：グローバル化で拡大する英語格差（1） |
| 事前学習/Preparation |
該当節の予習(テキスト）＊コピー資料配布
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| 事後学習/Reviewing |
該当節の復習 |
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| 授業計画/Class |
インド:グローバル化で拡大する英語格差（2） |
| 事前学習/Preparation |
該当節の予習（テキスト）＊コピー資料配布
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| 事後学習/Reviewing |
該当節の復習 |
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12
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| 授業計画/Class |
マレーシア:国策ヴィジョン2020と英語教育（1） |
| 事前学習/Preparation |
該当節の予習(テキスト)＊コピー資料配布
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| 事後学習/Reviewing |
該当節の復習 |
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13
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| 授業計画/Class |
「マレーシア:国策ヴィジョン2020と英語教育（2） |
| 事前学習/Preparation |
該当節の予習（テキスト）＊コピー資料配布
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| 事後学習/Reviewing |
該当節の復習 |
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14
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| 授業計画/Class |
シンガポール:英語を中心とした二言語教育政策（1） |
| 事前学習/Preparation |
該当節の予習(テキスト）＊コピー資料配布
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| 事後学習/Reviewing |
該当節の復習 |
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15
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| 授業計画/Class |
シンガポール:英語を中心とした二言語教育政策（2）
前期まとめ：各国の言語政策の特色、課題レポートに
ついての説明（内容・提出方法等） |
| 事前学習/Preparation |
該当節の予習(テキスト)＊コピー資料配布
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| 事後学習/Reviewing |
該当節及び、前期で扱った国々の言語教育政策の特徴をまとめ、
なお、課題への準備を始める。
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