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1
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| 授業計画/Class |
オリエンテーション：この授業ではどのような内容・史料を扱うかを紹介するので、自分に適した難易度かどうかを判断し、次週以降の履修を決定すること。 |
| 事前学習/Preparation |
各自、本講義を受講するにあたっての動機を明確にしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
教場で紹介された参考文献を読み、次週以降の講義テーマについて理解を深める。 |
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2
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| 授業計画/Class |
正史①：『旧唐書』太平公主伝
『旧唐書』成立の歴史的背景と『新唐書』の記述との比較 |
| 事前学習/Preparation |
事前に配布された漢文史料の指定箇所について、漢和辞典等を使用しながら訓読・現代語訳を作成する。
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| 事後学習/Reviewing |
教場で紹介された参考文献を読み、講義に対する理解を深める。
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3
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| 授業計画/Class |
正史②：『新唐書』太平公主伝
『新唐書』成立の歴史的背景と『旧唐書』の記述との比較 |
| 事前学習/Preparation |
事前に配布された漢文史料の指定箇所について、漢和辞典等を使用しながら訓読・現代語訳を作成する。 |
| 事後学習/Reviewing |
教場で紹介された参考文献を読み、講義に対する理解を深める。 |
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4
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| 授業計画/Class |
通史：『資治通鑑』玄宗先天二年七月甲子条
『資治通鑑』における史料の取捨選択とその歴史観 |
| 事前学習/Preparation |
事前に配布された漢文史料の指定箇所について、漢和辞典等を使用しながら訓読・現代語訳を作成する。 |
| 事後学習/Reviewing |
教場で紹介された参考文献を読み、講義に対する理解を深める。 |
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5
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| 授業計画/Class |
法制史料①：『唐六典』
『唐六典』が描き出す官僚体系の理想と現実 |
| 事前学習/Preparation |
事前に配布された漢文史料の指定箇所について、漢和辞典等を使用しながら訓読・現代語訳を作成する。 |
| 事後学習/Reviewing |
教場で紹介された参考文献を読み、講義に対する理解を深める。 |
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6
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| 授業計画/Class |
法制史料②：『唐律疏議』衛禁律
唐律・唐令の史料的性格と現存状況 |
| 事前学習/Preparation |
事前に配布された漢文史料の指定箇所について、漢和辞典等を使用しながら訓読・現代語訳を作成する。 |
| 事後学習/Reviewing |
教場で紹介された参考文献を読み、講義に対する理解を深める。 |
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7
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| 授業計画/Class |
新出史料①北宋『天聖令』厩牧令
「不行唐令」発見の衝撃と日唐律令比較研究の現在 |
| 事前学習/Preparation |
事前に配布された漢文史料の指定箇所について、漢和辞典等を使用しながら訓読・現代語訳を作成する。 |
| 事後学習/Reviewing |
教場で紹介された参考文献を読み、講義に対する理解を深める。 |
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8
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| 授業計画/Class |
伝奇：『太平広記』
「物語」を「史料」としてどう使うのか？ |
| 事前学習/Preparation |
事前に配布された漢文史料の指定箇所について、漢和辞典等を使用しながら訓読・現代語訳を作成する。 |
| 事後学習/Reviewing |
教場で紹介された参考文献を読み、講義に対する理解を深める。 |
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9
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| 授業計画/Class |
旅行記：『入唐求法巡礼行記』
日本人留学僧が伝える唐・武宗の時代 |
| 事前学習/Preparation |
事前に配布された漢文史料の指定箇所について、漢和辞典等を使用しながら訓読・現代語訳を作成する。 |
| 事後学習/Reviewing |
教場で紹介された参考文献を読み、講義に対する理解を深める。 |
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| 授業計画/Class |
政書：『通典』
唐の前半期を知るための一級史料 |
| 事前学習/Preparation |
事前に配布された漢文史料の指定箇所について、漢和辞典等を使用しながら訓読・現代語訳を作成する。 |
| 事後学習/Reviewing |
教場で紹介された参考文献を読み、講義に対する理解を深める。 |
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| 授業計画/Class |
地理書：『長安志』『唐両京城坊考』
世界都市・長安を知るための基本史料 |
| 事前学習/Preparation |
事前に配布された漢文史料の指定箇所について、漢和辞典等を使用しながら訓読・現代語訳を作成する。 |
| 事後学習/Reviewing |
教場で紹介された参考文献を読み、講義に対する理解を深める。 |
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12
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| 授業計画/Class |
言行録：『貞観政要』
名君太宗の「演出」と史料の虚飾性について |
| 事前学習/Preparation |
事前に配布された漢文史料の指定箇所について、漢和辞典等を使用しながら訓読・現代語訳を作成する。 |
| 事後学習/Reviewing |
教場で紹介された参考文献を読み、講義に対する理解を深める。 |
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| 授業計画/Class |
文集：『文苑英華』『全唐文』
詔勅・上奏文など散文作品の読みかた |
| 事前学習/Preparation |
事前に配布された漢文史料の指定箇所について、漢和辞典等を使用しながら訓読・現代語訳を作成する。 |
| 事後学習/Reviewing |
教場で紹介された参考文献を読み、講義に対する理解を深める。 |
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14
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| 授業計画/Class |
新出史料②：石刻史料（墓誌と神道碑）
遣唐使にまつわる墓誌の発見とその史料的価値 |
| 事前学習/Preparation |
事前に配布された漢文史料の指定箇所について、漢和辞典等を使用しながら訓読・現代語訳を作成する。 |
| 事後学習/Reviewing |
教場で紹介された参考文献を読み、講義に対する理解を深める。 |
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| 授業計画/Class |
まとめ：理解度の確認 |
| 事前学習/Preparation |
これまで教場で配られた資料を再読し、自分なりにまとめる。 |
| 事後学習/Reviewing |
教場で紹介された参考文献を読み、講義に対する理解を深める。 |
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