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| 授業計画/Class |
オンライン授業（オンデマンド型）での実施
Introduction
・授業の進め方
・Flow of Sentences |
| 事前学習/Preparation |
特になし |
| 事後学習/Reviewing |
テキストの復習と課題を解いておく |
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| 授業計画/Class |
アカデミックライティングとは
読者中心の書き方 |
| 事前学習/Preparation |
テキスト２ 第１章を読んでおく |
| 事後学習/Reviewing |
テキストを復習し問題を解く |
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| 授業計画/Class |
Basic paragraph ・短いパラグラフのMove |
| 事前学習/Preparation |
HealthyFoodに関して調べておく
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| 事後学習/Reviewing |
テキストを復習し問題を解く |
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4
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| 授業計画/Class |
英文に流れを作るストラテジー |
| 事前学習/Preparation |
テキスト２ ２章を事前に読んでおく |
| 事後学習/Reviewing |
テキストを復習し問題を解く |
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| 授業計画/Class |
Developing coherence
・文法的・意味的結束 |
| 事前学習/Preparation |
Mobile broadbandに関して調べておく |
| 事後学習/Reviewing |
テキストを復習し問題を解く |
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| 授業計画/Class |
意図的に情報の配置を変えるストラテジー |
| 事前学習/Preparation |
テキスト２ 第３章を事前に読んでおく |
| 事後学習/Reviewing |
テキストを復習し問題を解く |
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| 授業計画/Class |
Guiding Readers
・読者の注意の喚起 |
| 事前学習/Preparation |
AI and Singularityについて調べておく |
| 事後学習/Reviewing |
テキストを復習し問題を解く |
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| 授業計画/Class |
ディスコースを結束させるストラテジー
・語彙的結束 |
| 事前学習/Preparation |
テキスト２ 第４章を読んでおく |
| 事後学習/Reviewing |
テキストを復習し問題を解く |
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| 授業計画/Class |
Hedgesand boosters
・Ecotourism |
| 事前学習/Preparation |
Ecotourismについて調べておく |
| 事後学習/Reviewing |
テキストを復習し問題を解く |
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| 授業計画/Class |
メタディスコースでどのようなシグナルを送るか
・接合表現
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| 事前学習/Preparation |
テキスト２ 第５章を読んでおく |
| 事後学習/Reviewing |
テキストを復習し問題を解く |
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| 授業計画/Class |
Generating ideas
・ブレインストーミング
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| 事前学習/Preparation |
Convenience store 利点と問題点を調べる |
| 事後学習/Reviewing |
テキストを復習し問題を解く |
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| 授業計画/Class |
筆者の態度やコメントを示すメタディスコース |
| 事前学習/Preparation |
テキスト２ 第６章を読んでおく |
| 事後学習/Reviewing |
テキストを復習し問題を解く |
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| 授業計画/Class |
How to attractyour reader
・トピックとコントローリングアイディア
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| 事前学習/Preparation |
Fair tradeについて調べておく |
| 事後学習/Reviewing |
テキストを復習し問題を解く |
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| 授業計画/Class |
時制で示す書き手のスタンス |
| 事前学習/Preparation |
テキスト２ 第７章を読んでおく |
| 事後学習/Reviewing |
テキストを復習し問題を解く |
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| 授業計画/Class |
授業の総復習 |
| 事前学習/Preparation |
これまでの復習をしておく |
| 事後学習/Reviewing |
テキストを復習しまとめの問題を解く |
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