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| 授業計画/Class |
ガイダンス（授業の進め方）【オンライン授業（オンデマンド形式）】 |
| 事前学習/Preparation |
シラバスに目を通しておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
Course Powerを通じて小課題を提出する。 |
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| 授業計画/Class |
人道法①（国際人道法とは何か）【対面授業（通常型）】 |
| 事前学習/Preparation |
浅田正彦（編）『国際法』【第4版】（東信堂、2019年）495-498頁
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| 事後学習/Reviewing |
授業で学んだことをまとめる。 |
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3
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| 授業計画/Class |
人道法②（国際人道法の基本的アプローチ／適用対象／戦闘の手段・方法の規制）【対面授業（通常型）】 |
| 事前学習/Preparation |
浅田正彦（編）『国際法』【第4版】（東信堂、2019年）498-507頁
杉原⾼嶺・酒井啓亘（編）『国際法基本判例50 第2版』（三省堂、2014年）＃49ハムダン事件
⼩寺彰・森川幸⼀・⻄村⼸（編）『国際法判例百選（第2版）』（有斐閣、2011年）#110ハムダン事件
薬師寺公夫他（編）『判例国際法』〔第3版〕（東信堂、2019年）＃164Dハムダン事件 |
| 事後学習/Reviewing |
授業で学んだことをまとめる。 |
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| 授業計画/Class |
人道法③（犠牲者の保護／履行確保／非国際的武力紛争／今日的課題）【対面授業（通常型）】 |
| 事前学習/Preparation |
浅田正彦（編）『国際法』【第4版】（東信堂、2019年）508-513頁
杉原高嶺・酒井啓亘（編）『国際法基本判例50 第2版』（三省堂、2014年）#47パレスチナ壁建設事件
小寺彰・森川幸一・西村弓（編）『国際法判例百選（第2版）』（有斐閣、2011年）#109パレスチナの壁事件
薬師寺公夫他（編）『判例国際法』〔第3版〕（東信堂、2019年）＃165パレスチナ占領地における壁構築の法的効果 |
| 事後学習/Reviewing |
授業で学んだことをまとめる。 |
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5
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| 授業計画/Class |
核兵器の使用（核兵器とは／下田事件／核兵器使用・威嚇の合法性事件）【対面授業（通常型）】 |
| 事前学習/Preparation |
浅田正彦（編）『国際法』【第4版】（東信堂、2016年）504-505頁
杉原高嶺・酒井啓亘（編）『国際法基本判例50 第2版』（三省堂、2014年）#44核兵器使用の合法性事件
小寺彰・森川幸一・西村弓（編）『国際法判例百選（第2版）』（有斐閣、2011年）#114原爆判決、#113核兵器使用・威嚇の合法性事件
薬師寺公夫他（編）『判例国際法』〔第3版〕（東信堂、2019年）＃161広島・長崎原爆投下事件、#163核兵器使用の合法性事件 |
| 事後学習/Reviewing |
授業で学んだことをまとめる。 |
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6
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| 授業計画/Class |
核兵器の軍縮・不拡散（核実験の禁止／核兵器の不拡散）【対面授業（通常型）】 |
| 事前学習/Preparation |
浅田正彦（編）『国際法』【第4版】（東信堂、2019年）489-490頁
薬師寺公夫他（編）『判例国際法』〔第3版〕（東信堂、2019年）＃151核軍縮義務事件
阿部達也「核兵器の規制と核保有国の『自国第一主義』」『論究ジュリスト』30号（2019年8月）59-66頁 |
| 事後学習/Reviewing |
授業で学んだことをまとめる。 |
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7
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| 授業計画/Class |
中間レポート講評（レポート課題の解説と優秀答案の検討）【対面授業（通常型）】 |
| 事前学習/Preparation |
中間予備レポート・中間レポートを作成する。 |
| 事後学習/Reviewing |
中間レポートから学んだことをまとめる。 |
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8
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| 授業計画/Class |
国家責任：総論（国家責任とは／国家責任法の発展／国家責任条文の考え方） 【対面授業（通常型）】 |
| 事前学習/Preparation |
浅田正彦（編）『国際法』【第4版】（東信堂、2019年）360-364頁 |
| 事後学習/Reviewing |
授業で学んだことをまとめる。 |
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| 授業計画/Class |
責任の発生（行為帰属（国家機関の行為・私人の行為・国家機関以外の行為）／行為の違法性（義務違反・違法性阻却））【対面授業（通常型）】 |
| 事前学習/Preparation |
浅田正彦（編）『国際法』【第4版】（東信堂、2019年）364-377頁
杉原⾼嶺・酒井啓亘（編）『国際法基本判例50 第2版』（三省堂、2014年）＃29在テヘラン米国大使館事件、#31ジェノサイド条約適用事件
小寺彰・森川幸一・西村弓（編）『国際法判例百選（第2版）』（有斐閣、2011年）#61在テヘラン米国大使館員人質事件、#62ジェノサイド条約適用事件
薬師寺公夫他（編）『判例国際法』〔第3版〕（東信堂、2019年）＃114在テヘラン米国大使館事件、#147ジェノサイド条約適用事件 |
| 事後学習/Reviewing |
授業で学んだことをまとめる。 |
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| 授業計画/Class |
責任の内容と実施（国家責任の内容（違法行為の停止･再発防止・賠償）／国家責任の実施（援用主体・対抗措置））【対面授業（通常型）】 |
| 事前学習/Preparation |
浅田正彦（編）『国際法』【第4版】（東信堂、2019年）378-385頁
小寺彰・森川幸一・西村弓（編）『国際法判例百選（第2版）』（有斐閣、2011年）#65ホルジョウ工場事件
薬師寺公夫他（編）『判例国際法』〔第3版〕（東信堂、2019年）＃118ホルジョウ工場事件
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| 事後学習/Reviewing |
授業で学んだことをまとめる。 |
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| 授業計画/Class |
紛争解決：総論（紛争とは／紛争の平和的解決義務／紛争の平和的解決手段）【対面授業（通常型）】 |
| 事前学習/Preparation |
浅田正彦（編）『国際法』【第4版】（東信堂、2019年）424-431頁
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| 事後学習/Reviewing |
授業で学んだことをまとめる。 |
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| 授業計画/Class |
国際司法裁判所①（国際司法裁判所とは（構成・任務）／争訟事件／付随手続（提訴・暫定措置･先決的抗弁））【対面授業（通常型）】 |
| 事前学習/Preparation |
浅田正彦（編）『国際法』【第4版】（東信堂、2019年）431-451頁
杉原⾼嶺・酒井啓亘（編）『国際法基本判例50 第2版』（三省堂、2014年）#3訴追か引渡しかの義務事件、＃23ラグラン事件、#39東チモール事件、
小寺彰・森川幸一・西村弓（編）『国際法判例百選（第2版）』（有斐閣、2011年）#96東チモール事件、#99核実験事件
薬師寺公夫他（編）『判例国際法』〔第3版〕（東信堂、2019年）＃128訴追か引渡しかの義務事件、#142C東チモール事件、#148ラグラン事件 |
| 事後学習/Reviewing |
授業で学んだことをまとめる。 |
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| 授業計画/Class |
国際司法裁判所②（本案手続（裁判基準・審理・判決）／判決の解釈／判決の再審／判決の履行）【対面授業（通常型）】 |
| 事前学習/Preparation |
浅田正彦（編）『国際法』【第4版】（東信堂、2019年）431-451頁 |
| 事後学習/Reviewing |
授業で学んだことをまとめる。 |
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| 授業計画/Class |
国際司法裁判所③（勧告的意見とは／勧告的意見の要請／勧告的意見の付与／事例の検討）【対面授業（通常型）】 |
| 事前学習/Preparation |
浅田正彦（編）『国際法』【第4版】（東信堂、2019年）431-451頁 |
| 事後学習/Reviewing |
授業で学んだことをまとめる。 |
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| 授業計画/Class |
期末レポート講評（レポート課題の解説と優秀答案の検討）【対面授業（通常型）】 |
| 事前学習/Preparation |
期末予備レポート・期末レポートを作成する。 |
| 事後学習/Reviewing |
期末レポートから学んだことをまとめる。 |
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