講義内容詳細：行政学概論

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年度/Academic Year 2021
授業科目名/Course Title (Japanese) 行政学概論
英文科目名/Course Title (English) Public Administration
学期/Semester 後期 単位/Credits 2
教員名/Instructor (Japanese) 岩﨑 忠
英文氏名/Instructor (English) IWASAKI Tadashi

講義概要/Course description
　本講義は、対面授業（初回のみオンライン＜オンデマンド【音声配信】＞授業）で実施します。授業は、行政学の概要について解説した後で、政策過程の基礎的な理論・知識、具体的な事例について、毎回配布するパワーポイントを中心に解説します。そして、授業の内容と日常生活との接点を見いだせるよう、ケーススタディーを紹介したり、関連する時事問題の解説をするなど実践的な授業を展開します。さらに、毎回、コメントペーパーに疑問点等を書いてもらい、振り返り授業でまとめて回答するなど、受講者の習熟度を把握しながら進めます。
達成目標/Course objectives
　行政学とは、政府における官僚組織とその活動について、制度、管理、政策という３つの側面からアプローチする学問です。この授業では、特に自治体の政策からアプローチすることを中心にします。まず、自治体の政策過程について説明し、公務員、政党・政治家、利益団体、マスコミ、市民がどのように関与し、影響力を及ぼすかについて、自治体の具体的な事例をもとに理解します。そして、日常生活の中に起きる社会問題について、行政学の視点で分析できるようになることを目標とします。
授業計画/Lecture plan
1
授業計画/Class ガイダンス（行政学とは何か、公共政策からのアプローチの特徴）【オンライン（オンデマンド型）】
事前学習/Preparation シラバスにあらかじめ目を通しておくこと。
事後学習/Reviewing 授業内容を再確認すること。
2
授業計画/Class 自治体の課題設定から政策形成～空き家対策（撤去か有効活用か）
事前学習/Preparation 授業に関する情報を可能な範囲で集めておくこと。
事後学習/Reviewing 授業内容を再確認すること。
3
授業計画/Class 自治体の政策立案（SWOT分析に基づく政策立案）
事前学習/Preparation 授業に関する情報を可能な範囲で集めておくこと。
事後学習/Reviewing 授業内容を再確認すること。
4
授業計画/Class 自治体の政策決定（予算編成過程）
事前学習/Preparation 授業に関する情報を可能な範囲で集めておくこと。
事後学習/Reviewing 授業内容を再確認すること。
5
授業計画/Class 振り返り授業（１～４回）・質疑応答（コメントペーパーの意見に対する回答）
事前学習/Preparation 授業に関する情報を可能な範囲で集めておくこと。
事後学習/Reviewing 授業内容を再確認すること。
6
授業計画/Class 自治体の政策執行①（市場・政府・地域による解決）
事前学習/Preparation 授業に関する情報を可能な範囲で集めておくこと。
事後学習/Reviewing 授業内容を再確認すること。
7
授業計画/Class 自治体の政策執行②（指定管理者制度～図書館の管理は官か民か）
事前学習/Preparation 授業に関する情報を可能な範囲で集めておくこと。
事後学習/Reviewing 授業内容を再確認すること。
8
授業計画/Class 自治体の政策執行③（市民との合意形成～公共用地買収を例にして）
事前学習/Preparation 授業に関する情報を可能な範囲で集めておくこと。
事後学習/Reviewing 授業内容を再確認すること。
9
授業計画/Class 自治体の政策執行④（公共施設老朽化に伴い再配置計画）
事前学習/Preparation 授業に関する情報を可能な範囲で集めておくこと。
事後学習/Reviewing 授業内容を再確認すること。
10
授業計画/Class 振り返り授業（６～９回）・質疑応答（コメントペーパーの意見に対する回答）
事前学習/Preparation 授業に関する情報を可能な範囲で集めておくこと。
事後学習/Reviewing 授業内容を再確認すること。
11
授業計画/Class 自治体の政策評価
事前学習/Preparation 授業に関する情報を可能な範囲で集めておくこと。
事後学習/Reviewing 授業内容を再確認すること。
12
授業計画/Class 自治体の合併と連携
事前学習/Preparation 授業に関する情報を可能な範囲で集めておくこと。
事後学習/Reviewing 授業内容を再確認すること。
13
授業計画/Class 自治体の危機管理（災害対策、感染症対策など）
事前学習/Preparation 授業に関する情報を可能な範囲で集めておくこと。
事後学習/Reviewing 授業内容を再確認すること。
14
授業計画/Class 自治体の組織管理
事前学習/Preparation 授業に関する情報を可能な範囲で集めておくこと。
事後学習/Reviewing 授業内容を再確認すること。
15
授業計画/Class 振り返り授業（１１～１４回）・質疑応答（コメントペーパーの意見に対する回答）、まとめ
事前学習/Preparation 今までの授業内容を整理して、不明な点、疑問点などを明らかにしておくこと。
事後学習/Reviewing 授業内容を再確認すること。
授業方法/Method of instruction
対面授業（初回のみオンライン＜オンデマンド【音声配信】＞授業）
成績評価方法/Evaluation
1 レポート Report 75% 小レポート（２５点満点）×３回＝７５点
2 平常点 In-class Points 25% コメントペーパー提出
教科書/Textbooks
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1 教科書は使用しません。パワーポイントで対応します。
参考書/Reference books
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1 講義の際に指示します。
メッセージ/Message
　神奈川県職員（1991年４月～2010年３月）として、地域計画の立案、予算査定、議会の質問・答弁調整、指定管理者業務等、政策の立案から執行・評価までの一連の政策過程に携わった実務経験を踏まえ、実務と理論をつなぐ、わかりやすい授業をしていきたいと思います。
　学生のみなさんには、政策を立案できる能力のみならず、執行・評価できる知識と技術を身につけていただきたいと思います。楽しく学びましょう。
その他/Others
　同じ教員による５限の行政法概論と連続して履修することが望ましい。他学部履修も歓迎します。