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1
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| 授業計画/Class |
イントロダクション 【オンライン授業：オンデマンド型】 |
| 事前学習/Preparation |
教室で指示する |
| 事後学習/Reviewing |
教室で指示する |
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2
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| 授業計画/Class |
２．メディアと人間のかかわり1 |
| 事前学習/Preparation |
教室で指示する |
| 事後学習/Reviewing |
教室で指示する |
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3
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| 授業計画/Class |
３．メディアと人間のかかわり2 |
| 事前学習/Preparation |
教室で指示する |
| 事後学習/Reviewing |
教室で指示する |
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4
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| 授業計画/Class |
メディアの面白い利用例（発表） |
| 事前学習/Preparation |
教室で指示する |
| 事後学習/Reviewing |
教室で指示する |
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5
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| 授業計画/Class |
言語というインタフェース1 |
| 事前学習/Preparation |
教室で指示する |
| 事後学習/Reviewing |
教室で指示する |
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6
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| 授業計画/Class |
言語というインタフェース2：文章の理解プロセス |
| 事前学習/Preparation |
教室で指示する |
| 事後学習/Reviewing |
教室で指示する |
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7
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| 授業計画/Class |
言語というインタフェース3：会話の理解 |
| 事前学習/Preparation |
教室で指示する |
| 事後学習/Reviewing |
教室で指示する |
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8
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| 授業計画/Class |
言語の面白い使用例（発表） |
| 事前学習/Preparation |
教室で指示する |
| 事後学習/Reviewing |
教室で指示する |
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9
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| 授業計画/Class |
道具と人間 |
| 事前学習/Preparation |
教室で指示する |
| 事後学習/Reviewing |
教室で指示する |
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10
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| 授業計画/Class |
情報機器とエージェントアプローチ |
| 事前学習/Preparation |
教室で指示する |
| 事後学習/Reviewing |
教室で指示する |
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11
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| 授業計画/Class |
面白い道具、馴染む道具についての発表 |
| 事前学習/Preparation |
教室で指示する |
| 事後学習/Reviewing |
教室で指示する |
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12
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| 授業計画/Class |
機械音痴の特性 |
| 事前学習/Preparation |
教室で指示する |
| 事後学習/Reviewing |
教室で指示する |
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13
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| 授業計画/Class |
ユーザ文化と開発者文化 |
| 事前学習/Preparation |
教室で指示する |
| 事後学習/Reviewing |
教室で指示する |
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14
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| 授業計画/Class |
わかりやすい情報機器とは |
| 事前学習/Preparation |
教室で指示する |
| 事後学習/Reviewing |
教室で指示する |
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15
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| 授業計画/Class |
まとめ |
| 事前学習/Preparation |
教室で指示する |
| 事後学習/Reviewing |
教室で指示する |
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