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1
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| 授業計画/Class |
ガイダンス・情報源の評価方法について
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| 事前学習/Preparation |
レファレンスサービスにおける質問回答サービスについて，その内容・プロセスについて文献等で確認しておくこと。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を振り返り，復習しておくこと。 |
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2
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| 授業計画/Class |
情報源評価・構築演習：言語・文字の情報源
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| 事前学習/Preparation |
事前に与えた課題に取り組んでくること |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を振り返り，復習すること |
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3
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| 授業計画/Class |
情報源評価・構築演習：事柄・事物の情報源 |
| 事前学習/Preparation |
事前に与えた課題に取り組んでくること |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を振り返り，復習すること |
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4
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| 授業計画/Class |
情報源評価・構築演習：歴史・日時の情報源
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| 事前学習/Preparation |
事前に与えた課題に取り組んでくること |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を振り返り，復習すること |
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5
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| 授業計画/Class |
情報源評価・構築演習：地理・地名の情報源 |
| 事前学習/Preparation |
事前に与えた課題に取り組んでくること |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を振り返り，復習すること |
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6
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| 授業計画/Class |
情報源評価・構築演習：人物・人名の情報源
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| 事前学習/Preparation |
事前に与えた課題に取り組んでくること |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を振り返り，復習すること |
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7
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| 授業計画/Class |
情報源評価・構築演習：文献の情報源 |
| 事前学習/Preparation |
事前に与えた課題に取り組んでくること |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を振り返り，復習すること |
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8
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| 授業計画/Class |
情報源評価・構築演習：統計の情報源
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| 事前学習/Preparation |
事前に与えた課題に取り組んでくること |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を振り返り，復習すること |
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9
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| 授業計画/Class |
情報源評価・構築演習：特定主題の情報源 |
| 事前学習/Preparation |
事前に与えた課題に取り組んでくること |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を振り返り，復習すること |
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10
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| 授業計画/Class |
情報源作成演習：パスファインダーとはなにか
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| 事前学習/Preparation |
事前に与えた課題に取り組んでくること |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を振り返り，復習すること |
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11
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| 授業計画/Class |
情報源作成演習：パスファインダーの作成方法について |
| 事前学習/Preparation |
事前に与えた課題に取り組んでくること |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を振り返り，復習すること |
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12
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| 授業計画/Class |
情報源作成演習：パスファインダーの設計（１）
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| 事前学習/Preparation |
事前に与えた課題に取り組んでくること |
| 事後学習/Reviewing |
指摘事項を基にパスファインダーの改良を行うこと
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13
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| 授業計画/Class |
情報源作成演習：パスファインダーの設計（２） |
| 事前学習/Preparation |
事前に与えた課題に取り組んでくること |
| 事後学習/Reviewing |
指摘事項を基にパスファインダーの改良を行うこと |
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14
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| 授業計画/Class |
情報源作成会陰集：パスファインダーの設計（３） |
| 事前学習/Preparation |
事前に与えた課題に取り組んでくること |
| 事後学習/Reviewing |
指摘事項を基にパスファインダーの改良を行うこと |
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15
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| 授業計画/Class |
情報源作成演習：パスファインダーまとめ（発表）
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| 事前学習/Preparation |
事前に与えた課題に取り組んでくること |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を振り返り，復習すること |
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