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1
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| 授業計画/Class |
第１回：オンライン授業（オンデマンド型）とする。オリエンテーション 本授業のねらい、音楽科指導に求められる教師力
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| 事前学習/Preparation |
これまで受けてきた小学校時代の音楽の授業内容を思い出し、書き出しておく。
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| 事後学習/Reviewing |
授業内で提示された歌唱教材を復習し、メロディを練習しておく。
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2
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| 授業計画/Class |
第２回：オンライン授業（オンデマンド型）とする。
学習指導要領における音楽科の目標
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| 事前学習/Preparation |
学習指導要領（音楽）を読んでおく。
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| 事後学習/Reviewing |
授業内で配布されたレポート課題を仕上げる。
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3
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| 授業計画/Class |
第３回：対面授業とする。
学習指導要領における音楽科の内容<表現>１ 低学年編
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| 事前学習/Preparation |
学習指導要領（音楽）の低学年編「表現」の部分を読み、内容を理解する。
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| 事後学習/Reviewing |
学習指導要領（音楽）の低学年編「表現」に関するレポート課題を作成する。
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4
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| 授業計画/Class |
第４回：対面授業とする。
学習指導要領における音楽科の内容<表現＞２ 中学年編
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| 事前学習/Preparation |
学習指導要領（音楽）の中学年編「表現」の部分を読み、内容を理解する。
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| 事後学習/Reviewing |
学習指導要領（音楽）の中学年編「表現」に関するレポート課題を作成する。
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5
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| 授業計画/Class |
第５回：対面授業とする。
学習指導要領における音楽科の内容<表現>３ 高学年編
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| 事前学習/Preparation |
学習指導要領（音楽）の高学年編「表現」の部分を読み、内容を理解する。
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| 事後学習/Reviewing |
学習指導要領（音楽）の高学年編「表現」に関するレポート課題を作成する。
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6
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| 授業計画/Class |
第6回：オンライン授業（オンデマンド型）とする。
学習指導要領における音楽科の内容<鑑賞>１ 低学年編
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| 事前学習/Preparation |
学習指導要領（音楽）の低学年編「鑑賞」の部分を読み、内容を理解する。
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| 事後学習/Reviewing |
学習指導要領（音楽）の低学年編「鑑賞」に関するレポート課題を作成する。
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7
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| 授業計画/Class |
第7回：オンライン授業（オンデマンド型）とする。
学習指導要領における音楽科の内容<鑑賞>２ 中学年編
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| 事前学習/Preparation |
学習指導要領（音楽）の中学年編「鑑賞」の部分を読み、内容を理解する。
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| 事後学習/Reviewing |
学習指導要領（音楽）の中学年編「鑑賞」に関するレポート課題を作成する。
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8
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| 授業計画/Class |
第８回：オンライン授業（オンデマンド型）とする。
学習指導要領における音楽科の内容<鑑賞>３ 高学年編
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| 事前学習/Preparation |
学習指導要領（音楽）の高学年編「鑑賞」の部分を読み、内容を理解する。
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| 事後学習/Reviewing |
学習指導要領（音楽）の高学年編「鑑賞」に関するレポート課題を作成する。
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9
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| 授業計画/Class |
第９回：対面授業とする。
第１学年の内容および指導方法の実際～教材を通して～
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| 事前学習/Preparation |
提示された第１学年の歌唱教材を歌えて、旋律が弾けるようにしておく。
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| 事後学習/Reviewing |
第１学年の授業指導案を作成する。
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10
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| 授業計画/Class |
第10回：対面授業とする。
第２学年の内容および指導方法の実際～教材を通して～
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| 事前学習/Preparation |
提示された第２学年の歌唱教材を歌えて、旋律が弾けるようにしておく。
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| 事後学習/Reviewing |
第２学年の授業指導案を作成する。
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11
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| 授業計画/Class |
第1１回：対面授業とする。
第３学年の内容および指導方法の実際～教材を通して～
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| 事前学習/Preparation |
提示された第３学年の教材をリコーダーを用いて旋律が演奏できるようにしておく。
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| 事後学習/Reviewing |
第３学年の授業指導案を作成する。
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12
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| 授業計画/Class |
第1２回：対面授業とする。
第４学年の内容および指導方法の実際～教材を通して～
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| 事前学習/Preparation |
提示された第４学年の教材をリコーダーを用いて旋律を演奏できるようにしておく。
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| 事後学習/Reviewing |
第４学年の授業指導案を作成する。
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13
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| 授業計画/Class |
第13回：対面授業とする。
第５学年の内容および指導方法の実際～教材を通して～
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| 事前学習/Preparation |
提示された第５学年の教材を、ハーモニーをつけて歌えるようにしておく。
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| 事後学習/Reviewing |
第５学年の授業指導案を作成する。
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14
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| 授業計画/Class |
第1４回：対面授業とする。
第６学年の内容および指導方法の実際～教材を通して～
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| 事前学習/Preparation |
提示された第６学年の歌を、ハーモニーをつけて歌えるようにしておく。
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| 事後学習/Reviewing |
第６学年の授業指導案を作成する。
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| 授業計画/Class |
第15回：対面授業とする。
音楽発表会の立案
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| 事前学習/Preparation |
提示された教材について、調べておく。
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| 事後学習/Reviewing |
音楽発表会の案を作成する。
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