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授業計画/Class |
【オンデマンド型で授業を実施】オリエンテーションとコミュニケーション概論
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事前学習/Preparation |
コミュニケーションとはどのようなものかを考えてくる。
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事後学習/Reviewing |
コミュニケーションに関する考えをまとめる。
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授業計画/Class |
言語的コミュニケーションと非言語的コミュニケーション
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事前学習/Preparation |
言語的・非言語的コミュニケーションについて調べてくる。
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事後学習/Reviewing |
コミュニケーションに関する知見や考えをまとめる。
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3
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授業計画/Class |
インターネットという「メディア」の特徴を考える。
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事前学習/Preparation |
身近なメディアについて考えてくる。
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事後学習/Reviewing |
「メディア」がどのようにとらえられているかをまとめる。
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4
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授業計画/Class |
インターネットという「メディア」に対する理論の系譜
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事前学習/Preparation |
インターネットというメディアに対してどのようなことが議論されてきたかを調べる。
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事後学習/Reviewing |
インターネットというメディアに対する理論の内容についてまとめる。
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授業計画/Class |
インターネットというメディアの歴史と現状
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事前学習/Preparation |
インターネットが発展してきた歴史を調べる。
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事後学習/Reviewing |
インターネットとそのユーザーの歴史を統合した上でまとめる。
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6
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授業計画/Class |
ソーシャルメディアについて考える |
事前学習/Preparation |
ソーシャルメディアの自分自身の利用について振り返る。
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事後学習/Reviewing |
研究知見も取り入れながらソーシャルメディアの利用の影響について考える。
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7
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授業計画/Class |
インターネットの影響① 個人・対人関係 |
事前学習/Preparation |
インターネットを使用することが自分自身にどのように影響しているか考えてくる。
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事後学習/Reviewing |
インターネットの個人への影響についての知見をまとめる。
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授業計画/Class |
ソーシャルメディアの利用とその影響 |
事前学習/Preparation |
自分や周りの身近な人が普段SNSなどのソーシャルメディアとどのように付き合っているかをよく考えてくる。
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事後学習/Reviewing |
ソーシャルメディアの利用について,自分や身近な人の考えを取り入れ,考察する。
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授業計画/Class |
インターネットの影響② 社会 |
事前学習/Preparation |
インターネットを利用することが社会にどのような影響を与えているのか考えてくる。
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事後学習/Reviewing |
インターネット利用の社会への影響に関する知見をまとめる。
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授業計画/Class |
インターネットの社会への影響を文献から考える
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事前学習/Preparation |
インターネットの社会への影響を考える上でのポイントとなる概念を振り返ってくる。
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事後学習/Reviewing |
インターネットの社会への影響についての論点をまとめる。
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授業計画/Class |
ソーシャルメディアでの自己表現 |
事前学習/Preparation |
ソーシャルメディアで自分や周りの他者がどのような自己表現をしているか観察してくる。
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事後学習/Reviewing |
ソーシャルメディアでの自己表現について講義の内容を振り返る。
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授業計画/Class |
インターネット研究の方向性
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事前学習/Preparation |
インターネット・ソーシャルメディアにおいて今後どのような点が問題となるか実体験も踏まえて考えてくること。
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事後学習/Reviewing |
インターネット・ソーシャルメディアの研究について自分自身の問題意識を持って考えをまとめる。
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授業計画/Class |
マスメディアについて |
事前学習/Preparation |
マスメディアと自分との付き合い方について考えてくる。
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事後学習/Reviewing |
マスメディアの研究史,理論についてまとめる。
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授業計画/Class |
発表会とまとめ①
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事前学習/Preparation |
自分自身の発表内容をまとめる。 |
事後学習/Reviewing |
発表に対するコメントを含め,自分の発表と他の発表内容について振り返りを行う。 |
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授業計画/Class |
発表会とまとめ② |
事前学習/Preparation |
自分自身の発表内容をまとめる。
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事後学習/Reviewing |
発表に対するコメントを含め,自分の発表と他の発表内容について振り返りを行う。
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