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1
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| 授業計画/Class |
第1回はオンライン（オンデマンド型）で実施します。
オリエンテーション： 授業の目的と内容、授業の進め方、評価について説明する。また健康・医療心理学/健康心理学を学ぶ意味について考える。
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| 事前学習/Preparation |
シラバスを熟読し、授業の狙いや学習内容を確認しておく。
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| 事後学習/Reviewing |
オリエンテーションの内容を振り返り、感想、意見、質問を提出する。
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2
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| 授業計画/Class |
2回目以降 本講義は対面授業で実施します。
健康・医療心理学の目的と健康観：WHOの健康観、健康21、健康増進法など |
| 事前学習/Preparation |
指定された資料を予習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業の内容を振り返り、感想、意見、質問を提出する。
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3
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| 授業計画/Class |
ストレスの心理とアセスメント：心と身体の関係、ストレス理論
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| 事前学習/Preparation |
指定された参考文献等の関連個所を一読する。
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| 事後学習/Reviewing |
授業の内容を振り返り、感想、意見、質問を提出する。
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4
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| 授業計画/Class |
ストレスの生理と心身の疾患：ストレスのトラスアクションモデル、コーピングなど |
| 事前学習/Preparation |
指定された参考文献等の関連個所を一読する。
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| 事後学習/Reviewing |
授業の内容を振り返り、感想、意見、質問を提出する。
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5
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| 授業計画/Class |
医療現場における活動の基本：多職種連携、チーム医療など |
| 事前学習/Preparation |
指定された参考文献等の関連個所を一読する。
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| 事後学習/Reviewing |
授業の内容を振り返り、感想、意見、質問を提出する。
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6
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| 授業計画/Class |
精神科医療における支援①小児期、思春期の支援 |
| 事前学習/Preparation |
指定された参考文献等の関連個所を一読する。
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| 事後学習/Reviewing |
授業の内容を振り返り、感想、意見、質問を提出する。
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7
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| 授業計画/Class |
精神科医療における支援②思春期・青年期の支援 |
| 事前学習/Preparation |
指定された参考文献等の関連個所を一読する。
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| 事後学習/Reviewing |
授業の内容を振り返り、感想、意見、質問を提出する。
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8
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| 授業計画/Class |
精神科医療における支援③成人期の支援
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| 事前学習/Preparation |
指定された参考文献等の関連個所を一読する。
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| 事後学習/Reviewing |
授業の内容を振り返り、感想、意見、質問を提出する。 |
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9
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| 授業計画/Class |
精神科医療における支援④：精神疾患と法律・制度・倫理
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| 事前学習/Preparation |
指定された参考文献等の関連個所を一読する。
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| 事後学習/Reviewing |
授業の内容を振り返り、感想、意見、質問を提出する。
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10
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| 授業計画/Class |
精神科医療における支援⑤高齢期の支援
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| 事前学習/Preparation |
指定された参考文献等の関連個所を一読する。
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| 事後学習/Reviewing |
授業の内容を振り返り、感想、意見、質問を提出する。
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11
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| 授業計画/Class |
母子保健活動における心理に関する支援
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| 事前学習/Preparation |
指定された参考文献等の関連個所を一読する。
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| 事後学習/Reviewing |
授業の内容を振り返り、感想、意見、質問を提出する。
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12
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| 授業計画/Class |
さまざまな医療現場とコンサルテーション：神経科・リハビリテーション領域に関する支援など |
| 事前学習/Preparation |
指定された参考文献等の関連個所を一読する。
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| 事後学習/Reviewing |
授業の内容を振り返り、感想、意見、質問を提出する。
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13
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| 授業計画/Class |
産業領域の支援：健康支援活動とストレスチェック、自殺 |
| 事前学習/Preparation |
指定された参考文献等の関連個所を一読する。
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| 事後学習/Reviewing |
授業の内容を振り返り、感想、意見、質問を提出する。
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14
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| 授業計画/Class |
災害時に必要な心理に関する支援：心理的ファーストエイド、レジリエンス |
| 事前学習/Preparation |
指定された参考文献の個所などを一読する。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業の内容を振り返り、感想、意見、質問を提出する。 |
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15
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| 授業計画/Class |
授業内試験 |
| 事前学習/Preparation |
授業全体及び指定された内容について学習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業全体を振り返る。 |
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