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1
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| 授業計画/Class |
オリエンテーション（オンライン授業：オンデマンド型） |
| 事前学習/Preparation |
シラバスを確認する。 |
| 事後学習/Reviewing |
オリエンテーションの内容を確認する。 |
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2
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| 授業計画/Class |
教育とは何かⅠ 教育の定義 自然環境と社会環境 |
| 事前学習/Preparation |
前回授業の確認をしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
リアクションペーパーを提出する。 |
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3
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| 授業計画/Class |
教育とは何かⅡ 発達 学習 |
| 事前学習/Preparation |
前回授業の確認をしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
リアクションペーパーを提出する。 |
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4
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| 授業計画/Class |
学校の成立Ⅰ 学校の起源と発展 |
| 事前学習/Preparation |
前回授業の確認をしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
リアクションペーパーを提出する。 |
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5
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| 授業計画/Class |
学校の成立Ⅱ 近代学校と多様な学び |
| 事前学習/Preparation |
前回授業の確認をしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
リアクションペーパーを提出する。 |
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6
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| 授業計画/Class |
カリキュラムとはなにかⅠ 教育的知識 カリキュラムの定義 |
| 事前学習/Preparation |
前回授業の確認をしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
リアクションペーパーを提出する。 |
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7
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| 授業計画/Class |
カリキュラムとはなにかⅡ 学力低下論とゆとり教育 |
| 事前学習/Preparation |
前回授業の確認をしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
リアクションペーパーを提出する。 |
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8
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| 授業計画/Class |
中間まとめ（小テスト） |
| 事前学習/Preparation |
前回までの全授業の確認をしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
中間まとめの反省をする。 |
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9
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| 授業計画/Class |
学力テストと諸問題 学力と格差 |
| 事前学習/Preparation |
前回授業の確認をしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
リアクションペーパーを提出する。 |
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10
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| 授業計画/Class |
学校の病理 いじめ |
| 事前学習/Preparation |
前回授業の確認をしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
リアクションペーパーを提出する。 |
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11
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| 授業計画/Class |
少年非行と学校 |
| 事前学習/Preparation |
前回授業の確認をしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
リアクションペーパーを提出する。 |
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12
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| 授業計画/Class |
校則Ⅰ 校則とは何か |
| 事前学習/Preparation |
前回授業の確認をしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
リアクションペーパーを提出する。 |
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13
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| 授業計画/Class |
校則Ⅱ 制服のあたりまえを考える |
| 事前学習/Preparation |
前回授業の確認をしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
リアクションペーパーを提出する。 |
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14
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| 授業計画/Class |
全体まとめ |
| 事前学習/Preparation |
後半の授業の確認をしておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を次回テストに活かすようにする。 |
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15
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| 授業計画/Class |
期末レポート提出 |
| 事前学習/Preparation |
講義内容の再確認をする。 |
| 事後学習/Reviewing |
半期の内容を振り返る。 |
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