講義内容詳細：エクスプレシオン・エクリットⅡ／エクスプレシオン・エクリットⅡ（再）

年度/Academic Year	2022
授業科目名/Course Title (Japanese)	エクスプレシオン・エクリットⅡ／エクスプレシオン・エクリットⅡ（再）
英文科目名/Course Title (English)	French Writing Ⅱ
学期/Semester	後期	単位/Credits	2
教員名/Instructor (Japanese)	DE LENCQUESAING, Marion/DERVELOIS, M./LEMOINE, Fabien D./MICHELIN, Franck/PUYO,Baptiste/RENAUDON,Annie-F.
英文氏名/Instructor (English)	DE LENCQUESAING, Marion/DERVELOIS, M./LEMOINE, Fabien D./MICHELIN, Franck/PUYO,Baptiste/RENAUDON,Annie-F.

講義概要/Course description

「エクスプレシオン・エクリットI」と「エクスプレシオン・オラルI」について
「エクスプレシオン・エクリットI」（以下、「エクリットI」）はフランス語による「書く能力」の向上を、「エクスプレシオン・オラルI」（以下、「オラルI」）は「話す能力」の向上を目的とした授業で、それぞれ別々のフランス語ネイティヴ教員が担当します。毎回、「エクリットI」で学んだ内容が、「オラルI」の授業の出発点になります。

毎回、それぞれのトピックにしたがって、基本的な語彙と文法の確認をしながら、フランス語を正確に書く練習を重ねてゆきます。授業は全１５課で構成されています。前半の課では単文の作成が中心となりますが、接続詞の使い方や文法事項（比較や時制など）、文章構成などについても少しずつ学習し、後半の課では、いくつかの段落を連ねたエッセイや短い物語を書いてもらいます。
なお、授業はフランス語で行います。自分の意見を自然で正確なフランス語で表現できるようになるために、積極的に授業に参加してください。

「エクリットI」の授業は３つの段階に分かれます。
－ディクテ、小テストの実施。提出された宿題の中で特に重要だと思われる点について、教員から簡単な説明が行われる場合もある。
－教員とともに文例や短いテクストを読解する。
－書く練習や小作文（およそ45分）。
また、およそ２週間に１度の割合で小作文を書いて提出しなければなりません。

達成目標/Course objectives

さまざまなジャンルの文章（自己紹介文・メール・手紙・日記・物語．エッセイなど）に応じて、正しいフランス語が書けるようになることを目指す。

授業計画/Lecture plan

授業計画/Class	Partie 3 « Débattre » - Leçon 1 « On pourrait aller à _________. » Objectif : exprimer son point de vue (初回から対面授業)

授業計画/Class	Partie 3 « Débattre » - Leçon 2 « La meilleure saison pour visiter le Japon est _________. » Objectif : exprimer son désaccord, son opposition

授業計画/Class	Partie 3 « Débattre » - Leçon 3 « Faut-il partir faire des études à l'étranger ? » Objectif : nuancer une opinion

授業計画/Class	Partie 3 « Débattre » - Leçon 4 « Vaut-il mieux vivre en ville ou à la campagne ? » Objectif : argumenter son point de vue

授業計画/Class	Partie 3 « Débattre » - Leçon 5 « Ils ont décidé ensemble de _________. » Objectif : comparer des situations différentes

授業計画/Class	Partie 3 « Débattre » - Leçon 6 « Où vaut-il mieux élever des enfants ? » Objectif : construire une argumentation complète

授業計画/Class	Leçon libre, révision des leçons 1 à 6

授業計画/Class	Exercice en classe sur les leçons 1 à 6

授業計画/Class	Partie 4 « Raconter son passé » - Leçon 7 « Résumer une fiction » Objectif : savoir écrire à propos d'un livre, d'un film, d'une série, etc.

授業計画/Class	Partie 4 « Raconter son passé » - Leçon 8 « Raconter un rêve » Objectif : savoir faire le récit d'un rêve que l'on a fait

授業計画/Class	Partie 4 « Raconter son passé » - Leçon 9 « Écrire un conte (I) » Objectif : apprendre à rédiger la situation initiale et l'élément de bouleversement d'un conte

授業計画/Class	Partie 4 « Raconter son passé » - Leçon 10 « Écrire un conte (II) » Objectif : apprendre à rédiger les péripéties et la situation finale d'un conte

授業計画/Class	Rédaction du conte en groupe

授業計画/Class	Leçon libre, révision des leçons 7 à 10

授業計画/Class	Exercice en classe sur les leçons 1 à 10

事前学習/Preparation	「エクリットI」の授業が始まる前までに、vocabulaire et grammaireにある単語をすべて調べ、文法問題（１年次に学んだ内容です）を解いてください。つぎに、expression écriteの冒頭に置かれた短いテクストを読み、その下に挙がっている語（句）を調べ、練習問題（exercices）を解いてください。
事後学習/Reviewing	エクリットI」の授業が終わったら、全てのレスンを読み返し、宿題の作文をし、「オラルI」の準備してください。

授業方法/Method of instruction

区分/Type of Class	対面授業 / Classes in-person
実施形態/Class Method	通常型 / regular 補足事項/Supplementary notes対面授業（通常型）で実施します。なお、授業はネイティヴ・スピーカーの教師によって行われます。
活用される授業方法/Teaching methods used	プレゼンテーション presentation PBL（課題解決型学習） project-based learning 反転授業（知識習得の要素を教室外に済ませ、知識確認等の要素を教室で行う授業形態） reverse teaching(a class style where students educate themselves out of class beforehand, and use the class period to confirm the knowledge one has gained.) ディスカッション、ディベート discussion / debate グループワーク group work 実習、フィールドワーク field work 上記に該当しない none of the above

成績評価方法/Evaluation

平常点 In-class Points

100%

平常点（毎回の授業で課される練習問題と作文40％、およびディクテ10％, 試験40%）+ 授業への参加度10%

教科書/Textbooks

	コメント Comments
1	プリント使用　「Expression écrite 2」購入の必要無

メッセージ/Message

毎回必ず出席し、積極的に授業に参加してください。