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講義概要/Course description
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詩を読む（応用編）
この演習では、詩（古典詩歌・近代詩）についての各自の研究テーマを深める。前期で身に付けた分析法を踏まえて、自分自身が関心のある詩を選び考察する。そして、考察の結果を、ショート・エッセイ（小論文）という形で〈表現する〉ことを学ぶ。
なお、この演習では、これまで、Ⅰ書物（書物としての姿）、Ⅱ萬葉集（日本詩の出発点）、Ⅲ文学交流（海外の文学との比較研究。また、戦争という視点）をいう３つの視点を重視ている。
Ⅰ書物：その形式（外形）や、形式と内容の関係などについて探求する。
Ⅱ萬葉集：その編集、歴史との関係などについて探求する。
Ⅲ文学交流：比較文学、翻訳、「戦争と文学」などについて探求する。
具体的には、以下のように授業を進める。
・最初に研究の進め方について講義しする。
・『萬葉集』、または近代詩から、関心のあるテーマに関わる作品を複数選び、分析の結果と先行研究を踏まえて、自分の論を構築して、研究発表をする。（テーマ例については、「メッセージ」参照）
自分自身の研究テーマを追究することが、この演習の目標である。
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達成目標/Course objectives
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１．書物・萬葉集・文学交流について、自分自身が研究したいテーマを明確にする。
２．書物・萬葉集・文学交流についての研究テーマを深めるための研究方法を身に付ける。
３．書物・萬葉集・文学交流についての自分自身の研究成果を小論文として〈表現する〉。
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履修条件（事前に履修しておくことが望ましい科目など）/Prerequisite
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日本文学演習Ⅰ［１］（前期：小松靖彦担当）の履修がこの授業の履修条件である。
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授業計画/Lecture plan
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1
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| 授業計画/Class |
研究の進め方について【講義】【オンライン授業（オンデマンド型）での実施】 |
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2
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| 授業計画/Class |
先行研究の集め方と利用法【講義】 |
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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10
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11
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12
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13
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| 授業計画/Class |
受講者による研究発表（１０） |
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| 授業計画/Class |
受講者による研究発表（１１） |
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15
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| 事前学習/Preparation |
【講義の回】
・資料教材を読み、興味を覚えた点と疑問点をノートしておく。
・資料教材に示された詩を読み、気づいた点をノートしておく。
【受講者による研究発表の回】
・予め発表資料を読み、興味を覚えた点と疑問点を明確にしておく。
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| 事後学習/Reviewing |
【講義の回】
・出された課題の回答をコースパワーに入力する。
・講義を聞いて、さらに調べたいと思った点を自分で調べる。
【受講者による研究発表の回】
・研究発表に対するコメント（感想・質問・アドバイス）をコースパワーに入力する。 |
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授業方法/Method of instruction
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| 区分/Type of Class |
対面授業 / Classes in-person
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| 実施形態/Class Method |
ハイブリッド型ハイフレックス形式 / hybrid high flex
補足事項/Supplementary notes
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| 活用される授業方法/Teaching methods used |
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成績評価方法/Evaluation
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平常点 In-class Points
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30%
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授業への積極的参加。事前・事後学習。他の受講者の発表の時も、自分なりに調査・研究を進める。
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| 2 |
レポート Report
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30%
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毎回の授業の課題への回答の提出。
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| 3 |
試験 Exam
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40%
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学期末に、研究発表したものをさらに深めて提出する。
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課題（試験やレポート等）に対するフィードバックの方法/Feedback methods for assignments (exams, reports, etc.)
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毎回の課題回答からピックアップしてまとめ、TAのアドバイス、担当教員のコメントを記した資料教材をコースパワーにアップする。
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参考書/Reference books
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メッセージ/Message
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【研究発表のテーマ例】
（例）女性歌人の恋の表現／萬葉集の挽歌／防人歌／宮澤賢治の詩のリズム／戦争詩／日本で詩を制作した日本統治下朝鮮詩人（金鍾漢、楊明文ら）／児童向けの詩と戦争／三島由紀夫の十代の詩／寺山修司の海の詩／寸松庵色紙における書による造形
この演習では、研究発表に対する積極的なコメントをもとめます。今まで自分が知らなかった作品についてコメントすることで、自分の世界が広がります。
この演習では、大学の日本文学科で、自分自身で研究を掘り下げてゆく力を身に付けてもらいます。大学での日本文学研究は”調べ学習”ではなく、「唯一の正解」もありません。自分の力で、自分なりの解答を見出してゆくことが日本文学研究です。研究という目標をもって、大学２、３年を過ごしてもらいたいと思っています。
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その他/Others
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学期末提出のショート・エッセイは冊子にまとめる予定。
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キーワード/Keywords
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詩
萬葉集
近代詩
戦争
文学交流
書
造形的な詩
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