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講義概要/Course description
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このゼミの目的は、卒論と就活の2つを突破することを目標とする。
もちろん、卒論内容、進路決定は各自の自由であるが、それを全面支援するのがこのゼミである。
上記の目標のもとに、卒論関係授業としては【特定課題の研究と発表】、【漢文講読】、【各自の研究課題設定】を行う。就活関連としては、日程を考慮し、学生相談センターのスタッフによる相談会（予定）、かつ参加者の希望があればゼミOBから希望業種・進路の人を呼んで話してもらう（コロナ関係によって実施しない場合もある）。
なお、このゼミの後期（東洋史演習A（２））では、4年の11月末ゼミ内卒論締切、3年学年末（2月冒頭締切予定）の二万字レポートがある。この東洋史演習A（１）履修にあたっては、その点も考慮に入れられたい。
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達成目標/Course objectives
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①歴史学の基礎的事項について理解する。
②漢文を読めるようにする。
③後期授業の内容である2万字レポートを仮定した形で、各自の研究課題設定を行う（あくまで前期授業であるから、方法としてレポートを書く場合を想定するだけで、後期の内容・評価とは連動しない）。
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履修条件（事前に履修しておくことが望ましい科目など）/Prerequisite
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LINEのグループに入って下さい。LINE、スマホを持ってないなどの人も、別に連絡するから大丈夫です。
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授業計画/Lecture plan
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1
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| 授業計画/Class |
・自己紹介（含・研究上の興味）
・授業体勢の説明
【初回から対面授業で実施】 |
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2
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3
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| 授業計画/Class |
オリエンタリズム（ヨーロッパ、中東〜インド） |
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4
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| 授業計画/Class |
オリエンタリズム（東アジア、中華中心主義ー新清史・モンゴル・唐） |
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5
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| 授業計画/Class |
グローバルヒストリー（世界システム、コロンブス交換）
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6
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| 授業計画/Class |
近世・近代・時代論（ヨーロッパ・南アジア・東南アジア）
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7
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| 授業計画/Class |
近世・近代・時代論（中国・朝鮮・日本） |
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8
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| 授業計画/Class |
ポスト・モダニズム（脱構築、修正主義、カルチュラル・スタディーズ、サバルタン）
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9
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| 授業計画/Class |
ポスト・コロニアリズム（ヨーロッパー、大日本帝国ー台湾、朝鮮、満洲）
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10
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| 授業計画/Class |
ジェンダー論（ヨーロッパ、中東〜インド） |
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11
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| 授業計画/Class |
ジェンダー論（東アジア、纏足、売春、垂簾聴政）
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12
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| 授業計画/Class |
王権論（ヨーロッパ、日本、儒教）
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13
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| 授業計画/Class |
高校新課程「歴史総合」とパブリック・ヒストリー |
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14
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15
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| 授業計画/Class |
進路の決め方（職種、業種、企業） |
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| 事前学習/Preparation |
教員の指示に従い、主としてレジメを準備し、当日開始までに人数分配布する。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業に参加した成果をレスポンスペーパー（コースパワー）に出す。 |
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授業方法/Method of instruction
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| 区分/Type of Class |
対面授業 / Classes in-person
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| 実施形態/Class Method |
通常型 / regular
補足事項/Supplementary notes対面を基本とするが、内容によってオンライン（オンデマンド）回がある。
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| 活用される授業方法/Teaching methods used |
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成績評価方法/Evaluation
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| 1 |
平常点 In-class Points
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100%
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発表内容、出席率、レスポンスペーパー内容などを勘案する。本授業の評価方法は、絶対評価の考え方を5割、相対評価の考え方を5割で、全体として見込まれる成績分布はおおよそA:70％、B:20％、C:10％となる。
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課題（試験やレポート等）に対するフィードバックの方法/Feedback methods for assignments (exams, reports, etc.)
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レスポンスペーパーを毎回出す（紙またはオンライン）
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参考書/Reference books
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| | 著者名
Author | タイトル
Title | 出版社
Publisher | 出版年
Published year | |
| 1 |
青木敦
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宋代民事法の世界
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慶應義塾大学出版会
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2014
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メッセージ/Message
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楽しくがんばりましょう。
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その他/Others
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授業内容ではなく、授業に関連したことですが、このゼミでは、やりたくなったときにコンパ（コンパでは研究上の問題点なども話しあいます）はやることがあります（コロナ時期以外）。教員とのざっくばらんな研究上の相談などを目的としますが、雰囲気的に参加を強く求められるようなことはありません。成績や授業での対応には一切かかわりません。
コロナ状況によりますが、この授業に関連し、夏休み期間中に合宿を行います（予定）。
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キーワード/Keywords
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台湾
中国
朝鮮
東南アジア
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