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| 授業計画/Class |
イントロダクション——映画における「アトラクション」とは何か【オンライン授業（オンデマンド型）での実施】 |
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| 授業計画/Class |
トム・ガニング「アトラクションの映画」論文解説
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| 授業計画/Class |
初期映画とアトラクション①：自生性とは何か（リュミエール映画）
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| 授業計画/Class |
初期映画とアトラクション②：エジソン映画（Electrocutingan Elephant, 1903）
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| 授業計画/Class |
ロシア映画のアトラクション：セルゲイ・エイゼンシュテイン、ジガ・ヴェルトフ
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| 授業計画/Class |
物語映画とアトラクション①：ミュージカル映画（バスビー・バークレイ）
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| 授業計画/Class |
女性とアトラクション——ローラ・マルヴィ「視覚的快楽と物語映画」 |
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| 授業計画/Class |
物語映画とアトラクション②——「ボディジャンル」とホラー映画
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| 授業計画/Class |
成人映画とアトラクション——日活ロマンポルノ
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| 授業計画/Class |
デジタル映画とアトラクション①：新しいリアリズム（『ジュラシック・パーク』）
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| 授業計画/Class |
デジタル映画とアトラクション②——生身の身体のアトラクション |
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| 授業計画/Class |
アニメーション映画とアトラクション
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| 授業計画/Class |
アンチ・アトラクション：スロー・シネマ、シャンタル・アケルマン
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| 授業計画/Class |
まとめ：「アトラクションの映画」という理論の意義
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| 事前学習/Preparation |
授業で取り上げる予定の映画用語、映画作品のあらすじ、監督の経歴などをインターネット等で調べておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業で言及した作品を一つ以上鑑賞し、紹介した文献を図書館等で調べて内容を確認する。 |
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