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| 授業計画/Class |
ガイダンス【オンライン授業（オンデマンド型）】 |
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１ グローバル化の第二の波、報告分担決め |
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２ ナイジェリアは食料自給を目指すべきか？ |
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３ アメリカ人はなぜ自分たちのインパラをカナダから買うのか？ |
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４ 貿易と大企業：コダックvs富士 |
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５ なぜ北部は関税を求め，南部は目の敵にしたのか？ |
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６ 自由貿易はアメリカの労働者に対する搾取か？ |
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７ なぜ政府は私たちに砂糖を輸入してほしくないのか？ |
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８ WTOとは何者で，イルカに対してどんな仕打ちをしているのか？ |
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| 授業計画/Class |
９ 途上国政府は成長を促進するために関税を使うべきか？ |
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| 授業計画/Class |
10 ロナルド・レーガンは日本の自動車メーカーにカモにされたのか？ |
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11 iPodは米国で作られるべきか？ |
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| 授業計画/Class |
12 国境にフェンスを建てるべきだろうか？ |
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| 授業計画/Class |
13 貿易と環境：グローバル化は環境に優しいか？ |
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| 授業計画/Class |
14 ブラック工場と児童労働：グローバル化と人権 |
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| 事前学習/Preparation |
教科書を読み、プレゼンテーションの準備をする。 |
| 事後学習/Reviewing |
教科書を読み、復習する。 |
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