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| 授業計画/Class |
オリエンテーション（進め方、課題などを検討する。） |
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2
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| 授業計画/Class |
図書館ガイダンス(ただし、図書館側の予約の状況により、何回目の授業かが変更されることがある。）
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3
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| 授業計画/Class |
三段論法、法律、判例・下級審裁判例等の読み方を学ぶ |
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4
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| 授業計画/Class |
ゼミでの報告、プレゼンテーションの作用、レジュメやパワーポイントの作成について |
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5
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| 授業計画/Class |
判例における事実関係の把握、判例の読み方と解釈の方法
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6
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| 授業計画/Class |
大学での科目選択、キャリアアップから生涯学習に至る学習方法
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7
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| 授業計画/Class |
裁判例または演習問題による事例研究
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8
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| 授業計画/Class |
裁判例または演習問題による事例研究
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9
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| 授業計画/Class |
裁判例または演習問題による事例研究
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10
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| 授業計画/Class |
裁判例または演習問題による事例研究
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11
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| 授業計画/Class |
裁判例または演習問題による事例研究
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12
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| 授業計画/Class |
裁判例または演習問題による事例研究
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13
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| 授業計画/Class |
レポート及び論文の書き方、研究論文作成の作法
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| 授業計画/Class |
全体のまとめと今後の学習の課題を展望する。 |
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| 事前学習/Preparation |
コースパワーに示されたテキストや資料を事前に読んでくる。
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| 事後学習/Reviewing |
講義で示された課題などについて整理してまとめる。
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