講義内容詳細：入門演習

年度/Academic Year	2022
授業科目名/Course Title (Japanese)	入門演習
英文科目名/Course Title (English)	Introductory Seminar
学期/Semester	前期	単位/Credits	2
教員名/Instructor (Japanese)	岡上雅美
英文氏名/Instructor (English)	OKAUE Masami

講義概要/Course description

　2年生を対象に、法律学の基礎を学ぶ。次年度以降の本格的な演習に備え、勉強の仕方、レジュメの作り方、ゼミの参加の仕方などを一通り体験してもらう。担当者が刑法を専門とするため、主として刑法を題材にして学ぶことにするが、刑法解釈学そのものは、刑法Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄの講義科目に譲るとして、ここでは、法律の「基本思想」を学ぶことに主眼を置きたい。刑法の基礎理論を取り扱う限度では、刑法Aおよび刑法Bの理解にも役立つ。
さらに後半は，以上の基礎理論に基づき，具体的なテーマとして、以下の５つの家庭・セクシュアリティに関わる刑法上のテーマを扱い、立法論も含めて自分の頭で考えるトレーニングを行う。
　なお、図書館の使い方も講義内容に含めなければならないが、これについては、各自で図書館オリエンテーションをオンラインで受講してもらうので、詳細は追って連絡する。

達成目標/Course objectives

基本的な法学の考え方および学び方を会得すること。次年度以降の本格的な演習に備えて、基礎的な学力をしっかり身につけること。
選んだテーマには、何か特定の「正解」があるわけではない。○×式の思考方法を抜け出し、具体的な問題点について、多角的な観点から問題を発見し、考察を加えることができるようにする。

授業計画/Lecture plan

授業計画/Class	初回ガイダンス：刑法の基礎１：犯罪とは何か。犯罪＝悪いこと？

授業計画/Class	刑法の基礎２：刑法の基本思想　日本の刑事裁判

授業計画/Class	刑法と家庭・セクシュアリティの諸問題。司法におけるジェンダーバイアス

授業計画/Class	〔プレゼンテーション1〕ドメスティックバイオレンス

授業計画/Class	ＤＶについての解説・ディスカッション

授業計画/Class	〔プレゼンテーション2〕児童虐待

授業計画/Class	児童虐待についての解説・ディスカッション

授業計画/Class	〔プレゼンテーション3〕強制性交（強姦）

授業計画/Class	強制性交（強姦）についての解説・ディスカッション

授業計画/Class	〔プレゼンテーション4〕ストーカー犯罪

授業計画/Class	ストーカー犯罪についての解説・ディスカッション

授業計画/Class	〔プレゼンテーション5〕わいせつ文書／ポルノグラフィー

授業計画/Class	わいせつ文書／ポルノグラフィーについての解説・ディスカッション

授業計画/Class	〔プレゼンテーション6〕リプロダクティヴライツ

授業計画/Class	リプロダクティヴライツについての解説・ディスカッション

事前学習/Preparation	第1回から第3回までは講義形式の授業になる。予習課題は、その都度指示する。　第4回以降は、学生からのプレゼンテーションとディスカッションが中心になるので、そのための予習・準備が必要である。自分はどう考えるかをまとめ、それを表現することが課題となる。
事後学習/Reviewing	事後学習も、次週に必要なものであるので、次週の予習課題が当該週の事後学習になる。その都度、自分で考察を深めてもらいたい。

授業方法/Method of instruction

区分/Type of Class	対面授業 / Classes in-person
実施形態/Class Method	通常型 / regular 補足事項/Supplementary notes　授業は、大きく分けて2部構成である。第１回から第3回までは刑法学の基本思想を学ぶこととし、講義形式になるが、後半はプレゼンテーションとして、ゼミ報告のやり方を学んでもらう。刑法には、いろいろな問題がある。ここで取り上げる問題は、いずれも現代社会が直面する解決困難なものばかりであるが、それらに対処するのに、「刑法」が適切な道具なのかも含めて、根源的な問題から考え直す。これを考えるには、「法律」とは、どのような性格の道具なのかも学ぶ必要がある。担当については、こちらでグループを作り，テーマも割り当てることにする。プレゼンテーションは，６つのテーマがあるので，２～３人のグループになる。1つのテーマにつき，2回で扱い，初回は学生によるプレゼンテーション，第2回は私の側で問題を整理し，全員によるディスカッションを行う。各回で課題を課すので、それについて、調べたり考えたり、準備をしてきてほしい。レジュメやレポートの書き方の指導も兼ねて、期末にはレポートを提出してもらう。
活用される授業方法/Teaching methods used	プレゼンテーション presentation PBL（課題解決型学習） project-based learning 反転授業（知識習得の要素を教室外に済ませ、知識確認等の要素を教室で行う授業形態） reverse teaching(a class style where students educate themselves out of class beforehand, and use the class period to confirm the knowledge one has gained.) ディスカッション、ディベート discussion / debate グループワーク group work 実習、フィールドワーク field work 上記に該当しない none of the above

成績評価方法/Evaluation

1	平常点 In-class Points	80%	予習課題，プレゼンテーション，ディスカッションでの発言等を総合判断する。なお，欠席・遅刻の回数はマイナス評価する。
2	レポート Report	20%	自分の報告した課題について、レポートを提出してもらう。体裁その他は，追って指示する。

メッセージ/Message

法律を題材にとりながら、ドメスティックバイオレンスや児童虐待、ストーカーなど、現代的諸問題にどのような対策がよいのかを考えていく授業です。まず、刑法では、どのように処罰されているのかから出発し、刑法以外の対策の可能性も考えつつ、いろいろな社会現象を見てゆくことになります。「性」の問題を大人の目で取り扱うこともあるので、この辺の議論をきちんと調べ、考察を加えることのできる人を歓迎します。とにかく、発言して自分の考えを発信しましょう。

キーワード/Keywords

性犯罪ジェンダーと刑法