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| 授業計画/Class |
ガイダンス【オンライン授業（オンデマンド型）】（主担当：岡田直己） |
| 事前学習/Preparation |
このシラバス（講義内容詳細）を確認しておくこと。 |
| 事後学習/Reviewing |
ガイダンス映像（オンデマンド）の見落とし部分が無いようにすること。 |
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| 授業計画/Class |
90分間で知る「経済法」のプロフィール（岡田直己）
独占禁止法のあらましについて、本科目の目的や取扱領域との関係で説明を行います。 |
| 事前学習/Preparation |
コースパワーの配布資料を一読し、授業時に参照できる状態とすること。 |
| 事後学習/Reviewing |
第5回授業終了後のレポート提出へ向けて、授業内容を整理・復習すること。 |
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| 授業計画/Class |
「経済法」と憲法（岡田直己）
独占禁止法を所管する公正取引委員会（行政委員会）、公正取引委員会による課徴金納付命令（行政処分）と刑事処分について、それぞれ憲法との関係を考えます。 |
| 事前学習/Preparation |
コースパワーの配布資料を一読し、授業時に参照できる状態とすること。 |
| 事後学習/Reviewing |
第5回授業終了後のレポート提出へ向けて、授業内容を整理・復習すること。 |
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| 授業計画/Class |
「経済法」と民法（岡田直己）
独占禁止法違反行為の私法上の効力、違反行為に対する民事的救済手段（差止請求、損害賠償請求）について、それぞれ民法との関係で考えます。 |
| 事前学習/Preparation |
コースパワーの配布資料を一読し、授業時に参照できる状態とすること。 |
| 事後学習/Reviewing |
第5回授業終了後のレポート提出へ向けて、授業内容を整理・復習すること。 |
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| 授業計画/Class |
「経済法」と刑法（岡田直己） |
| 事前学習/Preparation |
コースパワーの配布資料を一読し、授業時に参照できる状態とすること。 |
| 事後学習/Reviewing |
2週間後の午後1時までにレポートを提出すること。 |
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6
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| 授業計画/Class |
「金融と法」① 金融と法のかかわり（大垣尚司）
みなさんの人生に「お金」というものがどのように関わってくるのかを鳥瞰し、それぞれに関連する金融サービスとさまざまな法律の果たす役割について概観する。
＊第6回から第10回までは、必ず紙の小六法（ポケット六法、デイリー六法等）を持参すること。授業中にスマホ等の電子媒体で条文を参照することは認めないので注意すること。 |
| 事前学習/Preparation |
「大学生のための人生とお金の知恵」を読んでくる。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業で興味を覚えた金融サービスの内容についてネット等でより深く調べてみる。
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| 授業計画/Class |
「金融と法」② ローンと民法（大垣尚司）
お金を借りるための契約を題材にして、それぞれの条文に関連する民法の条文を確認しながら、パンデクテン型の民法が実際にはどのように機能しているのかを理解する。 |
| 事前学習/Preparation |
民法入門の教科書を復習する。 |
| 事後学習/Reviewing |
配布したローン契約書をあらためて最後まで読んで内容を理解する。 |
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| 授業計画/Class |
「金融と法」③ ローンと民法（大垣尚司）
第7回の続き。 |
| 事前学習/Preparation |
配布したローン契約書の条文を読んで、関連しそうな民法の条文を探しておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
民法の条文を最初から最後までざっと目を通しながら、授業中に参照した条文を確認して、それが契約書の規定でどのように確認・変更されていたかを思い出す。 |
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| 授業計画/Class |
「金融と法」④ 起業と会社法（大垣尚司）
人生100年時代を迎えて誰もが何らかのかたちで「起業」を経験する時代になったことを踏まえ、起業とはどういうことか、そこで会社がどのような役割を果たすのかを説明した上で、事業資金の調達という観点からみた会社法の機能について説明する。 |
| 事前学習/Preparation |
事前配布資料を読んでくる。 |
| 事後学習/Reviewing |
配布した会社定款教材にあらためて目を通す。 |
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| 授業計画/Class |
「金融と法」⑤ 新しい金融ニーズと法技術の役割（大垣尚司）
長寿化、環境制約の増大、巨大災害・コロナ禍、金融緩和政策の行き詰まりといった大きな変化の中で、さまざまな領域で新たに登場しつつある金融ニーズを鳥瞰し、そうしたニーズに応える新たなサービスの構築にあたって大学で学ぶ法律がどのように創造的に活用されるのかを説明することを通じて、法解釈学とは異なる法技術（legal engineering）の片鱗に触れてもらう。 |
| 事前学習/Preparation |
事前配布資料を読んでくる。 |
| 事後学習/Reviewing |
2週間後の午後1時までにレポートを提出すること。 |
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| 授業計画/Class |
90分間で知る「税法」のプロフィール（道下知子） |
| 事前学習/Preparation |
配布レジュメをざっと読む。その際、興味をもったところ、不明な箇所をチェックして、授業に臨んでください。内容の理解が深まります。 |
| 事後学習/Reviewing |
レジュメ（必要に応じて判例や条文）を再度読み込む。 |
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| 授業計画/Class |
「税法」と憲法（道下知子）
税法上、最も重要な原則は憲法30条・84条の租税法律主義です。この原則は、人類の多年にわたる自由獲得の努力の成果の1つであり、この原則がなければ、課税権者である国がいつでも恣意的に課税できることとなります。この回では、この租税法律主義とその具体的な内容を学修することで、税法は、憲法が大前提となり存在しているのであるという意義を理解します。 |
| 事前学習/Preparation |
配布レジュメをざっと読む。その際、興味をもったところ、不明な箇所をチェックして、授業に臨んでください。内容の理解が深まります。 |
| 事後学習/Reviewing |
レジュメ（必要に応じて判例や条文）を再度読み込む。 |
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| 授業計画/Class |
「税法」と民法（道下知子）
税法を適切に理解するためには、その基礎となっている民法の理解は不可欠です。民法については、近年、債権法改正・相続法改正をはじめとする一連の改正法が施行され、このことも、税法が絡む法律実務に大きな影響を及ぼしているといえます。この回では、民法の主要な制度とそれに関連する税法上の取扱いと諸問題を取り上げることで、両者の関連性と、同時に学修することの意義を理解します。
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| 事前学習/Preparation |
配布レジュメをざっと読む。その際、興味をもったところ、不明な箇所をチェックして、授業に臨んでください。内容の理解が深まります。 |
| 事後学習/Reviewing |
レジュメ（必要に応じて判例や条文）を再度読み込む。 |
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| 授業計画/Class |
「税法」と会社法（道下知子）
税法を適切に理解するためには、その基礎となっている会社法の理解は不可欠です。税法は実務上、会社法で規制されている会社の運営や管理の在り方に多大な影響を与えており、両者は深く関連しています。この回では、会社法の主要な制度とそれに関連する税法上の取扱いと諸問題を取り上げることで、両者の関連性と、同時に学修することの意義を理解します。
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| 事前学習/Preparation |
配布レジュメをざっと読む。その際、興味をもったところ、不明な箇所をチェックして、授業に臨んでください。内容の理解が深まります。 |
| 事後学習/Reviewing |
レジュメ（必要に応じて判例や条文）を再度読み込む。 |
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| 授業計画/Class |
「税法」と刑事法（道下知子）
脱税犯のような犯罪を租税犯といい、それに対する刑罰を租税罰といいます。税法においては、租税罰則法がこれらに関する法体系となっています。現在、租税犯には刑法総則の規定が一般的に適用され、一般犯罪と同じ扱いを受けていることから、二つの法律は密接に関連しています。この回では、脱税犯に焦点を当て、租税罰則法と刑法総則の法規制を理解します。 |
| 事前学習/Preparation |
配布レジュメをざっと読む。その際、興味をもったところ、不明な箇所をチェックして、授業に臨んでください。内容の理解が深まります。 |
| 事後学習/Reviewing |
2週間後の午後1時までにレポートを提出すること。 |
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