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| 授業計画/Class |
コースガイダンス:授業の内容と進め方 【オンライン（オンデマンド型）授業】
質的研究法の概要（特徴・種類） |
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| 授業計画/Class |
質的研究のプロセス、関心領域についてのディスカッション 【対面授業】 |
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| 授業計画/Class |
研究テーマの設定（実行可能性を考慮しながら）【対面授業】
先行研究調査の方法 |
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| 授業計画/Class |
研究設問（「問い」を立てる）【対面授業】 |
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| 授業計画/Class |
研究計画を立てる。（研究デザイン・研究計画書）【対面授業】
研究倫理（倫理的配慮の方法） |
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| 授業計画/Class |
インタビューの手法：目的、長所・短所、種類、実施までの流れ【対面授業】
インタビューガイドを作成する。 |
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| 授業計画/Class |
その他の研究手法：ライフストーリー、フィールドワーク、会話分析、
アクションリサーチ法、トライアンギュレーション【対面授業】 |
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| 授業計画/Class |
グラウンデッド・セオリー・アプローチ：分析方法の解説【対面授業】
データの切片化／初期のコード化練習 |
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| 授業計画/Class |
KJ法の分析：分析（統合・再統合）方法の解説【対面授業】
各自のデータで分析作業（データの切片化・ラベルをつける |
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| 授業計画/Class |
分析の実践【対面授業】
各自のデータで分析作業（グループ編成） |
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| 授業計画/Class |
分析の実践【対面授業】
各自のデータで分析作業（図解化・ストーリーラインの記述） |
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| 授業計画/Class |
レポート・論文の書き方 【対面授業】 |
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| 授業計画/Class |
予備日：授業の進捗状況を調整 【対面授業】 |
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| 授業計画/Class |
研究成果の発表（学生発表） 【対面授業】 |
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| 授業計画/Class |
研究成果の発表（学生発表） 【対面授業】 |
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| 事前学習/Preparation |
各授業のテーマについて、教科書の当該部分を精読して授業に臨むこと。
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| 事後学習/Reviewing |
各授業で出される課題に取り組み、期限を厳守して提出すること。 |
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