講義内容詳細：演習ⅠＡ

年度/Academic Year	2022
授業科目名/Course Title (Japanese)	演習ⅠＡ
英文科目名/Course Title (English)	Seminar IA
学期/Semester	前期	単位/Credits	4
教員名/Instructor (Japanese)	倉松中
英文氏名/Instructor (English)	KURAMATSU Tadashi

講義概要/Course description

テーマ「国際関係史：一国外交史を越えて」 test
「歴史学は万学の祖」といわれますが、国際関係を勉強する上でも歴史的な知識をもち歴史的なものの見方をすることが必要とされます。本ゼミでは、みなさんがこれまで高校の世界史や日本史で学んできたような、知識を詰め込むだけの受身の学習ではなく、自分から積極的に学びとる歴史学習をする楽しみをおぼえていただきたいと思います。
　このためには、教科書にでてくるような一般的歴史理解を鵜呑みにせずに、一次史料（外交文書・書簡等）を参照しながら自分なりの批判的検討を加えることによって、より深い歴史認識というものを持つことが必要となってきます。そして国際関係史の分野では、一国の視点から研究をするいわゆる「一国外交史」の枠組みを越えて、複数の国の視点から多角的な研究をする本当の意味での「国際関係史」としての研究をすることが大切であり、そうすることで現在の国際政治を見る上でのいわば比較の視座をもつことができ、さらには理論的なアプローチを補完する、国際関係学における（地に足のついた）歴史的なアプローチを身につける事ができると考えます。また、こういった視点はいわゆる「教科書問題」を考える際にも一つの手がかりを与えてくれることでしょう。（図書館報「AGULI」65号の拙文を参照して下さい。）
　ゼミの具体的な内容については、「外交史I」の講義とセットにしたイギリス式のTutorialの授業で19世紀後半から第一次大戦までの国際関係史に対する理解を深めるほか、時事問題に関するディスカッションや歴史ドキュメンタリービデオの鑑賞等も行います。そして、外交文書の読み方を含む国際関係史研究方法論について学び、各自が選んだ歴史的なトピックについて、公刊外交文書（本学図書館にも日・英・米・仏・瑞・加・新・愛・濠・イスラエルのものが所蔵されています）他一次史料を使ったレポートの作成およびその発表をしてもらいます。

達成目標/Course objectives

国際政治を考えるにあたっての歴史的視点を身につけることを目標とします。
各自が設定したテーマに関する学年末レポートの提出

履修条件（事前に履修しておくことが望ましい科目など）/Prerequisite

「国際関係史II」

授業計画/Lecture plan

授業計画/Class	オリエンテーション、授業の進め方の説明【初回授業はオンライン授業（オンデマンド型）で実施するのでコースパワーにアクセスすること】
事前学習/Preparation	授業を受けるにあたっての問題意識の確認と質問事項のリストアップ
事後学習/Reviewing	学期全体を通しての学習スケジュールの策定

授業計画/Class	学年末レポートのテーマ設定、大学図書館所蔵一次史料等の参考資料に関する説明。
事前学習/Preparation	レポートで取り上げるテーマ候補のリストアップ
事後学習/Reviewing	自分のテーマに関連する参考文献の検索

授業計画/Class	「外交史I」のTutorial授業（1）
事前学習/Preparation	「外交史I」の授業内容の復習と疑問点のリストアップ
事後学習/Reviewing	追加学習（関連文献の検索と読解）

授業計画/Class	文献講読・発表・ディスカッション（1）
事前学習/Preparation	配布文献の読解と疑問点のリストアップ（発表担当の場合はレジュメの作成と発表準備）
事後学習/Reviewing	追加学習（関連文献の検索と読解）

授業計画/Class	歴史ドキュメンタリーの鑑賞・ディスカッション（1）
事前学習/Preparation	歴史ドキュメンタリーのテーマに関する文献の検索と読解
事後学習/Reviewing	追加学習（関連文献の検索と読解）

授業計画/Class	「外交史I」のTutorial授業（2）
事前学習/Preparation	「外交史I」の授業内容の復習と疑問点のリストアップ
事後学習/Reviewing	追加学習（関連文献の検索と読解）

授業計画/Class	文献講読・発表・ディスカッション（2）
事前学習/Preparation	配布文献の読解と疑問点のリストアップ（発表担当の場合はレジュメの作成と発表準備）
事後学習/Reviewing	追加学習（関連文献の検索と読解）

授業計画/Class	一次史料研究
事前学習/Preparation	配布史料の読解
事後学習/Reviewing	追加学習（関連文献の検索と読解）

授業計画/Class	「外交史I」のTutorial授業（3）
事前学習/Preparation	「外交史I」の授業内容の復習と疑問点のリストアップ
事後学習/Reviewing	追加学習（関連文献の検索と読解）

授業計画/Class	文献講読・発表・ディスカッション（3）
事前学習/Preparation	配布文献の読解と疑問点のリストアップ（発表担当の場合はレジュメの作成と発表準備）
事後学習/Reviewing	追加学習（関連文献の検索と読解）

授業計画/Class	歴史資料館訪問（1）
事前学習/Preparation	訪問先資料館に関する情報収集
事後学習/Reviewing	追加学習（関連文献の検索と読解）

授業計画/Class	「外交史I」のTutorial授業（4）
事前学習/Preparation	「外交史I」の授業内容の復習と疑問点のリストアップ
事後学習/Reviewing	追加学習（関連文献の検索と読解）

授業計画/Class	文献講読・発表・ディスカッション（4）
事前学習/Preparation	配布文献の読解と疑問点のリストアップ（発表担当の場合はレジュメの作成と発表準備）
事後学習/Reviewing	追加学習（関連文献の検索と読解）

授業計画/Class	歴史ドキュメンタリーの鑑賞・ディスカッション（2）
事前学習/Preparation	歴史ドキュメンタリーのテーマに関する文献の検索と読解
事後学習/Reviewing	追加学習（関連文献の検索と読解）

授業計画/Class	授業の総括、学生・教員からのフィードバック
事前学習/Preparation	授業全体を振り返っての疑問・問題点の洗い出しおよび期末レポート作成に関する質問のリストアップ
事後学習/Reviewing	追加学習（関連文献の検索と読解）および期末レポートの作成

授業方法/Method of instruction

区分/Type of Class	対面授業 / Classes in-person
実施形態/Class Method	通常型 / regular 補足事項/Supplementary notes学生による発表、ディスカッション、教員からのフィードバック等。【本講義は対面授業（通常型）で実施する】
活用される授業方法/Teaching methods used	プレゼンテーション presentation PBL（課題解決型学習） project-based learning 反転授業（知識習得の要素を教室外に済ませ、知識確認等の要素を教室で行う授業形態） reverse teaching(a class style where students educate themselves out of class beforehand, and use the class period to confirm the knowledge one has gained.) ディスカッション、ディベート discussion / debate グループワーク group work 実習、フィールドワーク field work 上記に該当しない none of the above

成績評価方法/Evaluation

1	平常点 In-class Points	50%
2	レポート Report	30%
3	その他 Others	20%	提出課題

教科書/Textbooks

	コメント Comments
1	文献・資料を適宜配布する。

参考書/Reference books

	コメント Comments
1	適宜指示する。

メッセージ/Message

「外交史I」の科目を同時履修すること。