講義内容詳細：組織と人材の管理／組織論入門

年度/Academic Year	2022
授業科目名/Course Title (Japanese)	組織と人材の管理／組織論入門
英文科目名/Course Title (English)	Organization and Human Resource Management/Organization Theory
学期/Semester	前期	単位/Credits	2
教員名/Instructor (Japanese)	園田洋一
英文氏名/Instructor (English)	SONODA Youichi

講義概要/Course description

　企業をはじめ行政やNPO、学校や病院などは各々の目的を達成するために組み立てられた「組織」である。そして組織は個人の力だけでは解決できない様々な問題を各人の協働のもとに解決していくシステムだと言える。たとえば、ヒト、モノ、カネ、情報・技術などの経営資源を活用して事業を展開している企業は、社会が必要とする商品やサービスを提供するために会社組織を設け、経営に取り組んでいる。それは「組織」の目的に向けて「人材」を束ね、各々の能力の最大発揮を促す「管理活動」を通しての「利益追求活動」だと言えるだろう。そのなかでも重要な人材（従業員）という資源を活用する施策、いわゆる「人的資源管理」は、企業をはじめとする組織の経営管理にとって極めて重要な施策なのである。
　今日、わが国における様々な組織の管理運営の在り方、また人的資源管理の在り方は急激な環境変化を背景に改革が迫られている。主に急速な人口減少、少子高齢化の進展、経済のグローバル化、情報通信技術の進展と高度化、それらによる国際競争や企業間競争の激化などが要因であるが、こうした環境変化がいかに組織と人材の管理に影響を与え、その中で企業などがいかなる方法や条件で従業員を働かせ、いかに環境に適応していこうとしているのか。一方で従業員はいかにやりがいを求めて働いているのか。これらを学んでおくことは、諸君が社会に出て働く時に「組織の中でどう生きるか」を考える上で重要であり、意味があることだろう。
　本講義では「組織論」の入門という立ち位置から入り、さらに人的資源管理のシステムとその在り方、そして、組織の中で生きる個人の在り方といった側面に接近していきたい。主に「授業計画」にある個別テーマを順次取り上げながら、歴史的な経緯とともに新しい時代の流れをも理解する必要から、適宜、タイムリーな話題をも提供する。これらは「働くこと」や「働かせること」を深く考える契機ともなるが、企業には従業員のやりがい、働きがいを束ねる経営が求められている点についても理解してもらう機会になる。コロナ禍における困難な事情も生じるかもしれないが、講義では喫緊の課題にも注目する。

達成目標/Course objectives

テーマ　「組織論―働くこと・働かせることのシステムと展望」
　「組織」についての基本的理解、さらにその中で「働くこと・働かせること」のシステムを学び、従業員の成長と企業経営に求められている人的資源の活性化を二つながらに考察する視点がもてるようにすること。また「働く人間の主体性確立」と「企業経営の維持・発展」の相互作用から生じる課題、さらにそれを乗り越えていく対策への問題意識がもてるようにすることを授業の達成目標とする。　

授業計画/Lecture plan

授業計画/Class	①オリエンテーション【オンライン（オンデマンド型）での実施】

授業計画/Class	②「組織」とは何か【対面授業（通常型）】

授業計画/Class	③「組織のなかで働く」とはどんなことか【対面授業（通常型）】

授業計画/Class	④「キャリア」について考える【対面授業（通常型）】

授業計画/Class	⑤「モチベーション」を考える【対面授業（通常型）】

授業計画/Class	⑥「リーダーシップ」と行動【対面授業（通常型）】

授業計画/Class	⑦「意志決定」とコンフリクト・マネジメント【対面授業（通常型）】

授業計画/Class	⑧経営組織と人的資源管理【対面授業（通常型）】

授業計画/Class	⑨雇用管理とキャリア開発【対面授業（通常型）】

授業計画/Class	⑩労働時間管理と働き方改革【対面授業（通常型）】

授業計画/Class	⑪人事考課と賃金【対面授業（通常型）】

授業計画/Class	⑫企業福祉管理とワークライフバランス【対面授業（通常型）】

授業計画/Class	⑬経済のグローバル化と組織の在り方・人的資源管理（１）【対面授業（通常型）】

授業計画/Class	⑭経済のグローバル化と組織の在り方・人的資源管理（２）【対面授業（通常型）】

授業計画/Class	⑮今後における組織管理と人的資源管理の課題と展望【対面授業（通常型）】

事前学習/Preparation	授業計画にあるテーマについて、テレビや新聞、SNSにおけるニュースなどを意識し、内容把握に努めておくこと。
事後学習/Reviewing	授業で取り上げた内容については、書店や図書館などにあるビジネス誌や経済誌に目を通すように努め、その都度理解を深めるようにすること。

授業方法/Method of instruction

区分/Type of Class	対面授業 / Classes in-person
実施形態/Class Method	通常型 / regular 補足事項/Supplementary notes本講義は対面授業（通常型）で実施します。ただし、新型コロナウイルスの感染状況によって変更が求められる場合は、オンライン授業（オンデマンド型「資料提示型」）となることもあります。その場合は、随時連絡をいたします。
活用される授業方法/Teaching methods used	プレゼンテーション presentation PBL（課題解決型学習） project-based learning 反転授業（知識習得の要素を教室外に済ませ、知識確認等の要素を教室で行う授業形態） reverse teaching(a class style where students educate themselves out of class beforehand, and use the class period to confirm the knowledge one has gained.) ディスカッション、ディベート discussion / debate グループワーク group work 実習、フィールドワーク field work 上記に該当しない none of the above

成績評価方法/Evaluation

1	平常点 In-class Points	30%
2	レポート Report	70%

教科書/Textbooks

	コメント Comments
1	テキストは使用しない。随時、レジュメおよび資料を配布する。

参考書/Reference books

	著者名 Author	タイトル Title	出版社 Publisher
1	桑田幸太郎・田尾雅夫著	『組織論』	有斐閣
2

メッセージ/Message

「組織のなかでどう生きるか」－人は仕事を通して成長していくことができます。組織は人材の有効活用を通して成長していくことができます。この２つの成長を可能とする仕組みについてしっかりと考えてみましょう。

キーワード/Keywords

組織のなかで働くこと、人を生かすこと、人生の羅針盤