講義内容詳細：専門演習Ⅱ／専門演習

年度/Academic Year	2022
授業科目名/Course Title (Japanese)	専門演習Ⅱ／専門演習
英文科目名/Course Title (English)	Seminar (Advanced) Ⅱ/Seminar (Advanced)
学期/Semester	後期／通年	単位/Credits	2/4
教員名/Instructor (Japanese)	野末俊比古
英文氏名/Instructor (English)	NOZUE Toshihiko

講義概要/Course description

《主体的に学ぶ姿勢を育む学習方法・環境・資源 ―現代情報社会における教育の在り方―》
標記テーマについて、いわゆるゼミ形式で探究していく。詳細は「専門演習予備登録オリエンテーション資料」のとおり。

達成目標/Course objectives

上記テーマについて個人・グループ・全員で探究を進め、成果をゼミ論にまとめる。（4年次生については、下記「授業方法（実施形態）」を参照のこと。）

履修条件（事前に履修しておくことが望ましい科目など）/Prerequisite

3年次生については、2年次後期に行われる予備登録において履修の許可を得ていること（留学などによって予備登録の対象外であった者は、なるべく早い時期に教員に相談のうえで履修の許可を得ること）。4年次生については、3年次に当該担当教員の「専門演習」を履修していること（履修していない場合は、事前に担当教員に相談のうえで履修の許可を得ること）。

授業計画/Lecture plan

授業計画/Class	イントロダクション

授業計画/Class	基本的文献の紹介

授業計画/Class	基本的文献の読解

授業計画/Class	〃　　（つづき）

授業計画/Class	グループ研究におけるテーマの検討

授業計画/Class	グループ研究における調査対象・手法の検討

授業計画/Class	〃　　（つづき）

授業計画/Class	施設見学またはゲスト講師（その1）：図書館（員）を予定

授業計画/Class	グループ研究の経過発表および討論

授業計画/Class	〃　　（つづき）

授業計画/Class	施設見学またはゲスト講師（その2）：博物館（員）を予定

授業計画/Class	個人研究におけるテーマの検討

授業計画/Class	個人研究における調査対象・手法の検討

授業計画/Class	〃　　（つづき）

授業計画/Class	前期の振り返り

授業計画/Class	研究発表の手順・方法の紹介：情報（文献等）の探索・収集

授業計画/Class	〃　　（つづき）：情報（文献等）の整理・分析

授業計画/Class	〃　　（つづき）：情報の加工・発信

授業計画/Class	施設見学またはゲスト講師（その3）：出版・メディア関係施設・関係者を予定

授業計画/Class	個人研究の経過発表および討論

授業計画/Class	〃　　（つづき）

授業計画/Class	施設見学またはゲスト講師（その4）：NPO/NGO（職員）を予定

授業計画/Class	論文作成の手順・方法の紹介：論文（論理）の構成

授業計画/Class	〃　　（つづき）：引用の仕方

授業計画/Class	〃　　（つづき）：文章・図表の書（描）き方

授業計画/Class	個人研究の成果発表および討論

授業計画/Class	〃　　（つづき）

授業計画/Class	施設見学またはゲスト講師（その5）：メディア研究施設・研究者を予定

授業計画/Class	後期および一年間の振り返り（ゼミ論文の合評会を含む）

授業計画/Class	〃　　（つづき）

事前学習/Preparation	ゼミ論・卒論を進める（指示された課題への取り組みなどを含む）
事後学習/Reviewing	ゼミ論・卒論を進める（指示された課題への取り組みなどを含む）

授業方法/Method of instruction

区分/Type of Class	対面授業 / Classes in-person
実施形態/Class Method	通常型 / regular 補足事項/Supplementary notes3年次生は、前期はグループ、後期は個人で研究を進める。研究成果はゼミ論（論文形式のレポート）にまとめ、4 年次の卒論（卒業研究）につなげる。4年次生は、3年次生に対する指導（アドバイス）を担当する。前期・後期の初回はオンライン授業（オンデマンド型）で実施する。
活用される授業方法/Teaching methods used	プレゼンテーション presentation PBL（課題解決型学習） project-based learning 反転授業（知識習得の要素を教室外に済ませ、知識確認等の要素を教室で行う授業形態） reverse teaching(a class style where students educate themselves out of class beforehand, and use the class period to confirm the knowledge one has gained.) ディスカッション、ディベート discussion / debate グループワーク group work 実習、フィールドワーク field work 上記に該当しない none of the above

成績評価方法/Evaluation

100%

いわゆる平常点による（授業時の発表・発言およびゼミ論を含む）。

教科書/Textbooks

	コメント Comments
1	特に用いない。

参考書/Reference books

	コメント Comments
1	必要に応じて提示する。

メッセージ/Message

「専門演習予備登録オリエンテーション資料」に記載のとおり。