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授業計画/Class |
Course Introduction [Video On Demand] 授業概要説明。 第1回授業はオンライン授業とする。(オンデマンドによる授業動画をCoursePowerで配信) |
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授業計画/Class |
Reading Academic Journal Articles(1): Skimming and Scanning 学術論文の読み方を理解する(1):スキミング、スキャニング |
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授業計画/Class |
Reading Academic Journal Articles(2): Close Reading 学術論文の読み方を理解する(2):クロース・リーディング |
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授業計画/Class |
Choosing, Reading and Understanding Articles for Discussion Leaders ディスカッション・リーダー(発表)準備。個々の学生が、指定読み物の中から1つ選び、内容を理解し、ディスカッションのための質問を考え、発表準備を行う。 |
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授業計画/Class |
eading Discussion 指定読み物の発表(ディスカッション・リーダー) |
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授業計画/Class |
Exploring Second Language Learning Experiences 英語学習経験を振り返る |
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授業計画/Class |
Second Language Paragraph Writing パラグラフで英語学習経験を表現する |
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授業計画/Class |
Peer Review ピア・レビュー活動。クラスメートのパラグラフを読み合い、修正点を挙げる。得られたフィールドバックに基づき、パラグラフを書き直す。 |
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授業計画/Class |
Discussion for Project 担当教員による個々の学生との面談。プロジェクトの内容・進捗状況について英語で議論する。 |
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授業計画/Class |
Introduction of Language Assessment for Learning 評価と学習の融合アクティビティの作成について考える |
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授業計画/Class |
Designing Activity 評価対象、目的、素材を考える |
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授業計画/Class |
Creating Activity on Second Language Learning Experiences 英語学習経験を踏まえたアクティビティーを作成する |
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授業計画/Class |
Understanding Effective Presentation / Preparation for Individual Presentation 効果的なプレゼンテーションとは何か/プレゼンテーション準備 |
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授業計画/Class |
Presentation (1): Presenting English Language Learning Experiences プレゼンテーション(1):英語学習アクティビティーを発表する(質疑・応答含む) |
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授業計画/Class |
Presentation (2): Presenting Future Directions for English Language Learning/Teaching プレゼンテーション(2):今後の英語学習・指導について発表する(質疑・応答含む) |
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事前学習/Preparation |
1)学習予定の読み物の語彙調べを含め内容を理解しておくこと。2)指示があった場合には事前に動画を視聴しておくこと。 |
事後学習/Reviewing |
1)既習の読み物を復習をすること。2)課題に速やかに取り組み、期限内に提出する。 |
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