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1
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| 授業計画/Class |
現代社会と工学的技術(ガイダンス・含)(【オンライン（オンデマンド型）】にて実施) |
| 事前学習/Preparation |
シラバスの確認 |
| 事後学習/Reviewing |
レジュメやノートなどの振り返り |
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2
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| 授業計画/Class |
技術と時間 |
| 事前学習/Preparation |
授業計画・配布資料の該当部分の予習 |
| 事後学習/Reviewing |
レジュメやノートなどの振り返り |
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3
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| 授業計画/Class |
人工知能の系譜 |
| 事前学習/Preparation |
授業計画・配布資料の該当部分の予習 |
| 事後学習/Reviewing |
レジュメやノートなどの振り返り |
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4
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| 授業計画/Class |
人工知能の技術 |
| 事前学習/Preparation |
授業計画・配布資料の該当部分の予習 |
| 事後学習/Reviewing |
レジュメやノートなどの振り返り |
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5
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| 授業計画/Class |
人工知能の利活用：移動，観光，医療等 |
| 事前学習/Preparation |
授業計画・配布資料の該当部分の予習 |
| 事後学習/Reviewing |
レジュメやノートなどの振り返り |
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6
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| 授業計画/Class |
人工知能の倫理：自動運転車，スコア社会 |
| 事前学習/Preparation |
授業計画・配布資料の該当部分の予習 |
| 事後学習/Reviewing |
レジュメやノートなどの振り返り |
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7
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| 授業計画/Class |
コンピュータと仕事の未来 |
| 事前学習/Preparation |
授業計画・配布資料の該当部分の予習 |
| 事後学習/Reviewing |
レジュメやノートなどの振り返り |
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8
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| 授業計画/Class |
人工知能の思想：人間と機械との同質性と異質性 |
| 事前学習/Preparation |
授業計画・配布資料の該当部分の予習 |
| 事後学習/Reviewing |
レジュメやノートなどの振り返り |
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9
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| 授業計画/Class |
テクノロジーと創造性(1)：人間の創造性とテクノロジーの創造性 |
| 事前学習/Preparation |
授業計画・配布資料の該当部分の予習 |
| 事後学習/Reviewing |
レジュメやノートなどの振り返り |
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10
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| 授業計画/Class |
テクノロジーと創造性(2):社会のなかでの創造性 |
| 事前学習/Preparation |
授業計画・配布資料の該当部分の予習 |
| 事後学習/Reviewing |
レジュメやノートなどの振り返り |
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11
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| 授業計画/Class |
動画・スライド作成の準備(1)：アイデア練り |
| 事前学習/Preparation |
プレゼンテーションのテーマについて考えておくこと |
| 事後学習/Reviewing |
適宜，資料収集を行うこと |
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12
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| 授業計画/Class |
動画・スライド作成の準備(2)：資料収集およびテーマの確定 |
| 事前学習/Preparation |
資料収集の継続的実施 |
| 事後学習/Reviewing |
テーマ確定後のさらなる資料収集を行うこと |
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13
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| 授業計画/Class |
動画・スライド作成の準備(3):スライド作成および撮影 |
| 事前学習/Preparation |
プレゼンテーションの準備 |
| 事後学習/Reviewing |
正しくプレゼンテーションを記録し終えたかの確認および課題の提出
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14
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| 授業計画/Class |
ほかの受講生のプレゼンテーションの視聴および評価 |
| 事前学習/Preparation |
ほかの受講生のプレゼンテーションの視聴の開始 |
| 事後学習/Reviewing |
評価シートの提出 |
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15
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| 授業計画/Class |
まとめ，優秀者のプレゼンテーション |
| 事前学習/Preparation |
授業計画・配布資料の該当部分の予習 |
| 事後学習/Reviewing |
レジュメやノートなどの振り返り |
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