講義内容詳細：国際協力論入門

年度/Academic Year	2022
授業科目名/Course Title (Japanese)	国際協力論入門
英文科目名/Course Title (English)	Introduction to International Cooperation
学期/Semester	後期	単位/Credits	2
教員名/Instructor (Japanese)	升本潔
英文氏名/Instructor (English)	MASUMOTO Kiyoshi

講義概要/Course description

国際協力は、開発協力、平和のための協力、官民連携型の協力、地球環境保全のための協力などの広がりをもち、国際機関、政府、地方自治体、民間企業、大学・研究機関、NGO/NPOなど多様なアクターによって多層的に取り組まれている。本講義では、なぜ国際協力が必要なのか、実際にどのようなアクターがどのような国際協力を行っているのか等、具体的な事例を通じ、基本的な考え方や用語を学びながら、国際協力の全体像や今後の課題、可能性などを理解できるようになることを目的とする。

達成目標/Course objectives

１．国際協力の全体的な枠組みや考え方及び課題が理解できる。
２．主要な国際協力機関の役割や国際協力の進め方について理解し、説明できる。
３．国際協力プロジェクトの計画・実施・評価の仕組みを理解し、説明できる。
４．国際協力に係る基本的な用語（日英）を理解・活用することができる。

授業計画/Lecture plan

授業計画/Class	オリエンテーション（授業の進め方、国際協力の考え方）【オンライン（オンデマンド型）で実施】
事前学習/Preparation	既存資料やネットを通じて国際協力の概要を把握
事後学習/Reviewing	授業で提示されたキーワードや考え方の確認・復習

授業計画/Class	国際協力とは何か【対面授業】
事前学習/Preparation	既存資料等を参考に国際協力はなぜ必要なのかを考察
事後学習/Reviewing	授業で提示されたキーワードや考え方の確認・復習

授業計画/Class	開発途上国が直面する開発課題【対面授業】
事前学習/Preparation	既存資料等を参考に開発途上国が直面する開発課題について調べる
事後学習/Reviewing	授業で提示されたキーワードや考え方の確認・復習

授業計画/Class	日本の国際協力（1）：歴史・基本方針と組織体制【対面授業】
事前学習/Preparation	既存資料等を参考に日本の国際協力の歴史を考察
事後学習/Reviewing	授業で提示されたキーワードや考え方の確認・復習

授業計画/Class	日本の国際協力（2）：政府、国際協力機構（JICA）【対面授業】
事前学習/Preparation	既存資料等を参考に日本の国際協力の組織を考察
事後学習/Reviewing	授業で提示されたキーワードや考え方の確認・復習

授業計画/Class	日本の国際協力（3）：自治体、大学、NGO、民間企業【対面授業】
事前学習/Preparation	既存資料等を参考に日本の自治体、大学、NGO、民間等の活動を考察
事後学習/Reviewing	授業で提示されたキーワードや考え方の確認・復習

授業計画/Class	日本の国際協力（4）：市民参加とボランティア【対面授業】
事前学習/Preparation	既存資料等を参考にボランティアの役割を考察
事後学習/Reviewing	授業で提示されたキーワードや考え方の確認・復習

授業計画/Class	プレゼンテーション①：国際協力の主体【オンライン（オンデマンド型）】（履修人数により変更あり）
事前学習/Preparation	既存資料等を参考にプレゼンテーションの準備（グループワーク）
事後学習/Reviewing	グループワーク評価シートの記入

授業計画/Class	国際機関等による取組【対面授業】
事前学習/Preparation	既存資料等を参考に国際機関の役割を考察
事後学習/Reviewing	授業で提示されたキーワードや考え方の確認・復習

授業計画/Class	国際協力プロジェクト（技術協力）の考え方【対面授業】
事前学習/Preparation	既存資料等を参考に技術協力の枠組みやその重要性を考察
事後学習/Reviewing	授業で提示されたキーワードや考え方の確認・復習

授業計画/Class	国際協力プロジェクトのプロジェクトサイクル【対面授業】
事前学習/Preparation	既存資料等を参考に国際協力のプロジェクトサイクルを考察
事後学習/Reviewing	授業で提示されたキーワードや考え方の確認・復習

授業計画/Class	プレゼンテーション②：国際協力プロジェクト【オンライン（オンデマンド型）】（履修人数により変更あり）
事前学習/Preparation	既存資料等を参考にプレゼンテーションを準備（グループワーク）
事後学習/Reviewing	グループワーク評価シートの記入

授業計画/Class	国際協力プロジェクト（インフラ）の考え方【対面授業】
事前学習/Preparation	既存資料等を参考に経済インフラプロジェクトの概要及び留意点を理解
事後学習/Reviewing	授業で提示されたキーワードや考え方の確認・復習

授業計画/Class	まとめ：新たな国際協力の潮流【対面授業】
事前学習/Preparation	今後の国際協力のあり方について考えてみる
事後学習/Reviewing	授業で提示されたキーワードや考え方の確認・復習

授業計画/Class	試験【対面授業】
事前学習/Preparation	試験準備
事後学習/Reviewing	全体の学びの振り返り

授業方法/Method of instruction

区分/Type of Class	対面授業 / Classes in-person
実施形態/Class Method	ハイブリッド型ブレンド形式 / hybrid blend 補足事項/Supplementary notes授業は講義を中心とするが、グループワーク及びグループワークの成果を踏まえたプレゼンテーションを中間及び後半に実施する。プレゼンテーションはオンライン（オンデマンド型）を想定しているが、履修者数によっては対面方式とする可能性あり。
活用される授業方法/Teaching methods used	プレゼンテーション presentation PBL（課題解決型学習） project-based learning 反転授業（知識習得の要素を教室外に済ませ、知識確認等の要素を教室で行う授業形態） reverse teaching(a class style where students educate themselves out of class beforehand, and use the class period to confirm the knowledge one has gained.) ディスカッション、ディベート discussion / debate グループワーク group work 実習、フィールドワーク field work 上記に該当しない none of the above

成績評価方法/Evaluation

1	試験 Exam	40%	期末試験（授業内で実施）
2	平常点 In-class Points	30%	リアクションペーパー、グループワーク・プレゼンテーション
3	その他 Others	30%	参加態度・積極性・貢献

課題（試験やレポート等）に対するフィードバックの方法/Feedback methods for assignments (exams, reports, etc.)

各回のリアペや宿題については原則としてその次の授業で全体的なフィードバックを行う予定。

教科書/Textbooks

	コメント Comments
1	特に使いません。

参考書/Reference books

	コメント Comments
1	授業内で紹介します。

メッセージ/Message

国際協力や開発途上国について関心のある学生を待っています。
入門編ですので、特別の知識や経験は必要ありませんが、授業のテーマについて事前にできるだけ勉強し、積極的に授業に参加していただければと思います。

その他/Others

授業は日本語で行いますがリアクションペーパーは英語での提出も認めます。
出席は毎回取る予定。授業の貢献度、参加度として取り扱います。
国際協力の実務経験を踏まえた授業を行います。

キーワード/Keywords

国際協力 ODA 開発途上国援助実務経験