講義内容詳細：地域社会調査法入門（質的調査）

年度/Academic Year	2022
授業科目名/Course Title (Japanese)	地域社会調査法入門（質的調査）
英文科目名/Course Title (English)	Qualitative Research Methods for Community Studies
学期/Semester	前期	単位/Credits	2
教員名/Instructor (Japanese)	梅垣千尋
英文氏名/Instructor (English)	UMEGAKI Chihiro

講義概要/Course description

　この授業科目は，地域社会を調査する基本的な方法を修得するための科目であり，特に質的調査といわれる調査の手法について学ぶ科目になります。質的調査とは，量的な調査では分かりえないものをデータ(質的データ)として収集して分析する調査の手法です。授業の主たる内容は，質的調査とは何かを理解すること，調査の手法を理解すること，調査の結果からどのように分析を行っていくのかを理解することからなります。
　同時に，これまで学修してきた文献・情報の収集と入手，統計調査と合わせることで，地域社会を多面的に把握することが可能になることを目標としています。

達成目標/Course objectives

1.質的調査の定義や意義について学習した用語を使用して説明できる。
2.インタビューの実施方法を理解して自分で実施する場合の実施計画を作成できる。
3.質的調査で収集したものから必要とする質的なデータの取り出し方の概要を説明できる。
4.必要とする地域に関するデータを，既存の文献や情報，量的な調査，あるいは質的な調査のどれから収集するのか自分で選択できる。

授業計画/Lecture plan

授業計画/Class	イントロダクション【オンライン授業（オンデマンド型）での実施】

授業計画/Class	質的調査の概要(1) 質的調査とは何か

授業計画/Class	質的調査の概要(2) 質的調査の問いと手法

授業計画/Class	質的調査の概要(3) 質的調査の手続きと倫理

授業計画/Class	インタビュー調査の方法(1) 対象の設定

授業計画/Class	インタビュー調査の方法(2) 調査の手順

授業計画/Class	インタビュー調査の方法(3) 効果的な質問

授業計画/Class	インタビュー調査の方法(4) 調査の種類【オンライン授業（オンデマンド型）での実施】

授業計画/Class	フィールドワークの方法(1) 観察法と調査の手順

授業計画/Class	フィールドワークの方法(2) エスノグラフィー【オンライン授業（オンデマンド型）での実施】

授業計画/Class	フィールドワークの方法(3) ライフ・ヒストリー

授業計画/Class	フィールドワークの方法(4) 集団への聞き取り

授業計画/Class	質的調査におけるデータの分析(1) コード化・カテゴリー化

授業計画/Class	質的調査におけるデータの分析(2) テキストマイニング

授業計画/Class	適切な研究法の選択

事前学習/Preparation	テキストの該当箇所を熟読する（初回の授業時に、各回で扱うテキストの箇所を示します）。
事後学習/Reviewing	授業の内容を振り返り、整理する。

授業方法/Method of instruction

区分/Type of Class	対面授業 / Classes in-person
実施形態/Class Method	通常型 / regular 補足事項/Supplementary notes第２回以降は対面授業とします。基本的に講義形式で実施しますが、事例紹介については可能なかぎり映像資料を用いて理解を助けます。また必要に応じて、内容の理解を促すために授業内の課題を出すことがあります。
活用される授業方法/Teaching methods used	プレゼンテーション presentation PBL（課題解決型学習） project-based learning 反転授業（知識習得の要素を教室外に済ませ、知識確認等の要素を教室で行う授業形態） reverse teaching(a class style where students educate themselves out of class beforehand, and use the class period to confirm the knowledge one has gained.) ディスカッション、ディベート discussion / debate グループワーク group work 実習、フィールドワーク field work 上記に該当しない none of the above

成績評価方法/Evaluation

1	レポート Report	30%	期末レポート
2	平常点 In-class Points	70%	授業への参加姿勢・課題への取り組み

課題（試験やレポート等）に対するフィードバックの方法/Feedback methods for assignments (exams, reports, etc.)

毎回リアクションペーパーを提出してもらい、次回の授業でその内容をいくつか取り上げ、全体にむけてフィードバックを行いながらさらなる議論に活かします。

教科書/Textbooks

	著者名 Author	タイトル Title	出版社 Publisher	出版年 Published year	ISBN	価格 Price
1	中嶌洋	『初学者のための質的研究26の教え』	医学書院	2015	9784260024051	1980円

参考書/Reference books

	コメント Comments
1	授業時に、適宜紹介する。