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| 授業計画/Class |
直前ガイダンス
・実習の目的・到達目標、実習スケジュールの確認
・到達目標の確認
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| 授業計画/Class |
沖縄県立図書館での実習（１）
広域サービス支援室の訪問、「県民みんなの県立図書館」機能を学ぶ |
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| 授業計画/Class |
沖縄県立図書館での実習（２）
広域サービス支援室での「空とぶ図書館」の準備作業
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| 授業計画/Class |
沖縄県立図書館での実習（３）
離島・北部地区での「空とぶ図書館」への参加・開館準備
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| 授業計画/Class |
沖縄県立図書館での実習（４）
離島・北部地区での「空とぶ図書館」への参加・フロアワーク・広報活動
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| 授業計画/Class |
沖縄県立図書館での実習（５）
離島・北部地区での「空とぶ図書館」への参加・フロアワーク
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| 授業計画/Class |
沖縄県立図書館での実習（６）
離島・北部地区での「空とぶ図書館」への参加・イベントのサポート
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| 授業計画/Class |
沖縄県立図書館での実習（７）
離島・北部地区での「空とぶ図書館」への参加・フロアワーク・広報活動
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| 授業計画/Class |
沖縄県立図書館での実習（８）
離島・北部地区での「空とぶ図書館」への参加・閉館業務
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| 授業計画/Class |
沖縄伝承話資料センターでの実習（１）
センターの目的・機能・歴史・活動内容を学ぶ
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| 授業計画/Class |
沖縄伝承話資料センターでの実習（２）
グループディスカッション「民話・昔話を子どもたちへ伝えていくための有効な方法とは？」 |
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| 授業計画/Class |
沖縄伝承話資料センターでの実習（３）
グループディスカッションにもとづくワーク（イベントの準備） |
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| 授業計画/Class |
沖縄伝承話資料センターでの実習（４）
児童館・公民館等でのイベントの実施・サポート |
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| 授業計画/Class |
沖縄伝承話資料センターでの実習（４）
児童館・公民館等でのイベントの実施・サポート |
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| 授業計画/Class |
評価会・地域実習報告書の作成方法の説明 |
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| 事前学習/Preparation |
・スケジュール・プログラムの確認
・事前課題の説明
・グループ分け
・実習に向けての注意点の説明
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| 事後学習/Reviewing |
報告書の作成・沖縄県図書館協会誌への投稿 |
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