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1
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| 授業計画/Class |
初回授業から対面で実施します。
オリエンテーション､授業の進め方、自己紹介
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| 事前学習/Preparation |
初中級の文法確認 |
| 事後学習/Reviewing |
初回に発表するスピーチの準備 |
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2
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| 授業計画/Class |
紹介する１（自国の文化、観光など） |
| 事前学習/Preparation |
スピーチの準備、メモを見ずにできるように。時間配分に留意する。 |
| 事後学習/Reviewing |
スピーチのフィードバック、反省点を確認する。 |
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3
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| 授業計画/Class |
紹介する２（自国の地理、人物など） |
| 事前学習/Preparation |
スピーチの準備。メモを見ずにできるように。時間配分に留意する。 |
| 事後学習/Reviewing |
スピーチのフィードバック、反省点の確認。 |
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4
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| 授業計画/Class |
意見述べ１（新聞記事、視聴覚資料から） |
| 事前学習/Preparation |
新聞記事の読みと意見のまとめ |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を踏まえ、意見文の作成する。 |
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5
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| 授業計画/Class |
口頭発表準備、資料を説明する表現について
テーマ：自国の変えるべき社会制度について、資料の解説と意見述べ
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| 事前学習/Preparation |
課題のプリントを作成。発表の準備をする。 |
| 事後学習/Reviewing |
発表原稿の作成。 |
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6
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| 授業計画/Class |
口頭発表１ |
| 事前学習/Preparation |
口頭発表の準備。時間配分に留意する。 |
| 事後学習/Reviewing |
発表のフィードバック。反省点の確認。 |
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7
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| 授業計画/Class |
口頭発表２ |
| 事前学習/Preparation |
口頭発表の準備。時間配分に留意する。 |
| 事後学習/Reviewing |
口頭発表のフィードバック。反省点の確認。 |
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8
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| 授業計画/Class |
意見述べ２（新聞記事、視聴覚資料から） |
| 事前学習/Preparation |
新聞記事の読みと意見のまとめ。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業を踏まえた、意見文の作成。 |
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9
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| 授業計画/Class |
プレゼンテーション準備（構成や資料の修正） |
| 事前学習/Preparation |
発表の構成を考え、メモの作成。 |
| 事後学習/Reviewing |
構成の再考、発表の資料確認。 |
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10
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| 授業計画/Class |
意見述べ３（新聞記事、視聴覚資料から） |
| 事前学習/Preparation |
新聞記事の読みと意見のまとめ。 |
| 事後学習/Reviewing |
授業内容を踏まえた意見のまとめを作成する。 |
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| 授業計画/Class |
プレゼンテーション１ |
| 事前学習/Preparation |
発表の練習。時間配分、メモ、資料の確認をする。 |
| 事後学習/Reviewing |
発表のフィードバック、反省点の確認。 |
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12
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| 授業計画/Class |
プレゼンテーション２ |
| 事前学習/Preparation |
発表の準備。時間配分、メモ、資料の確認をする。 |
| 事後学習/Reviewing |
発表のフィードバック。反省点の確認。 |
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13
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| 授業計画/Class |
プレゼンテーション３ |
| 事前学習/Preparation |
発表の準備。時間配分、メモ、資料の確認。 |
| 事後学習/Reviewing |
発表のフィードバック。反省点の確認。 |
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14
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| 授業計画/Class |
プレゼンテーションの振り返り、意見交換 |
| 事前学習/Preparation |
使用した資料の再考、妥当性について考えておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
不足していた資料の準備や項目をまとめる。 |
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| 授業計画/Class |
今学期のまとめ |
| 事前学習/Preparation |
再考した資料の作成。 |
| 事後学習/Reviewing |
今学期を振り返り、反省点を確認し次学期へ向けて何をすべきか考え準備する。 |
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