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| 授業計画/Class |
【オンデマンド授業】絵本や挿絵について、また、この講義で扱う範囲（時代）についての概説。「童画」とは何か。 |
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| 授業計画/Class |
「童画」登場以前の代表的な作家の一人、竹久夢二について。また、回覧雑誌の役割や本講義における「版表現」の考え方について。 |
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| 授業計画/Class |
代表的な童画家である、岡本帰一・初山滋・武井武雄の経歴（概説）と彼らの共通点（版画）について。 |
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| 授業計画/Class |
岡本帰一①
代表的な作品の紹介とこの画家の経歴。
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| 授業計画/Class |
岡本帰一②
フュウザン会と初期の作品について。
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| 授業計画/Class |
岡本帰一③
岡本帰一の童画観。
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| 授業計画/Class |
初山滋①
代表的な作品とこの画家の経歴。
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| 授業計画/Class |
初山滋②
初山滋の初期作品（戯曲）について。
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| 授業計画/Class |
武井武雄①
代表的な作品とこの画家の経歴。
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| 授業計画/Class |
武井武雄②
初期作品に見られる北原白秋からの影響・竹久夢二に見出される「人的感応」について。
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| 授業計画/Class |
武井武雄③
武井武雄の挿絵観について。
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| 授業計画/Class |
初めての童画史・童画をめぐる環境の変化について。 |
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| 授業計画/Class |
岡本帰一・初山滋・武井武雄における「創作する子ども」のイメージ①
童画の中の「創作する子ども」は、どんなふうに描かれているか。
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| 授業計画/Class |
岡本・初山・武井における「創作する子ども」のイメージ②
創作者のマニフェストとしての「創作する子ども」像。
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| 事前学習/Preparation |
テキストの該当箇所（次の回で扱うところ）に目を通しておく。 |
| 事後学習/Reviewing |
毎回の講義で複数の作品を紹介するので、そのうちのいずれか1つ以上を実際に見て確認する。国立国会図書館やその他の機関のデータベースで画像が公開されている場合は、それらのオンライン画像を利用しても構わないが、可能であれば現物を手に取ることが望ましい。復刻された書籍も活用のこと。 |
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