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講義概要/Course description
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協働的な活動を通して批判的に読む能力を身につけます。テキストの理解を深め、クラスメイトへの理解を深め、自分自身の考えを深め、自分のことを振り返ることができることをめざしています。
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達成目標/Course objectives
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特に「読む」力の育成に焦点をあて、以下のことを目指します。
(1)批判的な読み手になること
(2)自分自身を振り返ることができること
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学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）に基づき、当該科目を履修することで身につく能力 / Abilities to be acquired by completing the course in accordance with the faculty and graduate school diploma policy (graduation certification and degree conferral)
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学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）/ Undergraduate and Graduate Diploma Policy (Graduation Certification and Degree Conferral)
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履修条件（事前に履修しておくことが望ましい科目など）/Prerequisite
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特にありません。
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授業計画/Lecture plan
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1
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| 授業計画/Class |
オリエンテーション（自己紹介、教科書について、授業の進め方、評価方法など）
初回の授業形態（対面） |
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2
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| 授業計画/Class |
「わたしと外国語学習」①
事前学習：予習シートを提出してください。 |
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3
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| 授業計画/Class |
「わたしと外国語学習」②
事後学習：アクティビティラーニングWSを提出してください。 |
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4
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5
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| 授業計画/Class |
「わたしと国」①
事前学習：予習シートを提出してください。 |
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6
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| 授業計画/Class |
「わたしと国」②
事後学習：アクティビティラーニングWSを提出してください。 |
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7
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8
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| 授業計画/Class |
「わたしと異文化」①
事前学習：予習シートを提出してください。 |
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9
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| 授業計画/Class |
「わたしと異文化」②
事後学習： |
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10
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| 授業計画/Class |
「わたしと他者」①
事前学習：予習シートを提出してください。 |
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| 授業計画/Class |
「わたしと他者」②
事後学習：アクティビティラーニングWSを提出してください。 |
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13
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14
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| 授業計画/Class |
今学期学習した内容に関するレポート |
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15
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| 授業計画/Class |
レポートを読み合い、話し合いを行う
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| 事前学習/Preparation |
事前学習（60分程度）では、講義スケジュールに沿って、授業で取り上げる内容について用語を調べたり、自分の考えをまとめたり、予習を十分に行ってください。それぞれの回について、シラバスに書かれている該当の課題を事前に取り組んで、答えを教科書に書き込んでください。 |
| 事後学習/Reviewing |
事後学習（60分程度）では、授業で扱ったプリントなどを十分復習してください。また、授業で紹介された参考資料も利用して知識を広げてください。授業には積極的に参加してください。課題や発表がある場合は、締切日までに提出または準備してください。 |
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授業方法/Method of instruction
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| 区分/Type of Class |
対面授業 / Classes in-person
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| 実施形態/Class Method |
通常型 / regular
補足事項/Supplementary notesこの授業では、反転授業を取り入れたアクティブラーニング型の講義形式を採用しています。受講生は、毎回の授業で提示された課題に取り組みます。授業では、詳しい解説と質疑応答、意見交換を行います。
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| 活用される授業方法/Teaching methods used |
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成績評価方法/Evaluation
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| 1 |
レポート Report
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60%
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※毎回課題をチェックします。締め切りまでに取り組む必要があります。
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| 2 |
平常点 In-class Points
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40%
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※出席率、授業参加度、グループワークの参加度から判断します。
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教科書/Textbooks
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| | 著者名
Author | タイトル
Title | 出版社
Publisher | 出版年
Published year | ISBN | 価格
Price |
| 1 |
舘岡洋子（編著）
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『協働で学ぶクリティカル・リーディング』
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ひつじ書房
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2015年
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9784894765405
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1,700円＋税
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その他/Others
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・毎回出欠を確認します。3分の1以上欠席した学生は成績評価の対象としません。
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