講義内容詳細：フランス語学概論Ⅰ

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学部・研究科のディプロマポリシー/
Undergraduate and Graduate Diploma Policy 科目ナンバリングについて/
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年度/Academic Year	2026
授業科目名/Course Title (Japanese)	フランス語学概論Ⅰ
英文科目名/Course Title (English)	Introduction to the French Language Ⅰ
学期/Semester	前期	単位/Credits	2
教員名/Instructor (Japanese)	古賀健太郎
英文氏名/Instructor (English)	KOGA Kentaro

講義概要/Course description

フランス語学において研究対象とされる概念や現象を概観しながら、フランス語がどのような特徴を持っている言語なのかについて基礎的な知見を身に付けることを目標とします。
前期は特に音声学、音韻論、形態論、意味論について取り上げ、主に単語レベルの事象が分析できるようにします。
学期の後半ではケーススタディーとして、日本語におけるフランス語由来の語を扱います。フランス語から借用した語が、音声・音韻・形態・意味の各側面においてどのような変化を伴って取り込まれるのか、学期前半で得た知見をもとに分析し、理解を深めていきます。

達成目標/Course objectives

フランス語の音声、音韻、形態、意味に関する基礎的知識を身につけること。また、その知識を用いて、実際の現象を客観的に分析する初歩的な手法を身につけること。

学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）に基づき、当該科目を履修することで身につく能力 / Abilities to be acquired by completing the course in accordance with the faculty and graduate school diploma policy (graduation certification and degree conferral)

学部・研究科のディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）/ Undergraduate and Graduate Diploma Policy (Graduation Certification and Degree Conferral)

知識・技能
Knowledge and skills
思考力・判断力・表現力
Ability to think and judge, and power of expression
意欲・関心・態度
Motivation, interest, and attitude

授業計画/Lecture plan

授業計画/Class	授業の進め方の説明 [オンライン授業（オンデマンド型での実施）]

授業計画/Class	音声学（１）発声の仕組みと国際音声記号

授業計画/Class	音声学（２）フランス語の母音と子音(1)

授業計画/Class	音声学（２）フランス語の母音と子音(2)

授業計画/Class	音韻論（１）音素と異音

授業計画/Class	音韻論（２）フランス語の音節、アクセントとイントネーション

授業計画/Class	形態論（１）性数変化と活用

授業計画/Class	形態論（2）派生

授業計画/Class	形態論（3）複合・その他の語形成法

授業計画/Class	確認テスト

授業計画/Class	意味論(1) 語彙同士の関係性

授業計画/Class	意味論(2) 多義性と比喩

授業計画/Class	借用に関するケーススタディー(1)

授業計画/Class	借用に関するケーススタディー(2)

授業計画/Class	今学期のまとめ

事前学習/Preparation	配布された授業資料に目を通し、用語や概念の内容について事前に把握しておく。
事後学習/Reviewing	講義のポイントや練習課題の結果を振り返る。疑問な点があれば次回の講義で質問できるようにしておく。

授業方法/Method of instruction

区分/Type of Class	対面授業 / Classes in-person
実施形態/Class Method	通常型 / regular
活用される授業方法/Teaching methods used	プレゼンテーション presentation PBL（課題解決型学習） project-based learning 反転授業（知識習得の要素を教室外に済ませ、知識確認等の要素を教室で行う授業形態） reverse teaching(a class style where students educate themselves out of class beforehand, and use the class period to confirm the knowledge one has gained.) ディスカッション、ディベート discussion / debate グループワーク group work 実習、フィールドワーク field work 上記に該当しない none of the above

成績評価方法/Evaluation

1	平常点 In-class Points	30%	授業への参加度（コメント、質問、練習課題への取り組み）
2	試験 Exam	30%	確認テスト
3	レポート Report	40%	期末レポート

課題（試験やレポート等）に対するフィードバックの方法/Feedback methods for assignments (exams, reports, etc.)

授業の冒頭でコメントや質問を紹介し、回答する

教科書/Textbooks

	コメント Comments
1	適宜ハンドアウトを配布します。

参考書/Reference books

	著者名 Author	タイトル Title	出版社 Publisher	出版年 Published year	ISBN	コメント Comments
1	Alise LEHMANN, Françoise MARTIN-BERTHET	Introduction à la lexicologie : sémantique et morphologie, 3e édition	Armand Colin	2008	9782200353322	語彙・形態・意味に関してさらに理解を深めたい人向けの参考書です。本文もフランス語のため完全な理解は難しいかもしれませんが、紹介されている実例は参考になります。

メッセージ/Message

フランス語学の分野は多岐にわたります。前期では扱いきれない、文あるいはそれ以上のレベルの事象については、後期開講の「フランス語学概論Ⅱ」においてカバーすることとなります。
双方の授業で扱うトピックは互いに密接に関連しているため、ⅠとⅡを続けて受講することで、全体的な理解につながります。